7學(xué)校管理中的角色困境及其對(duì)策(編輯修改稿)
2024-09-26 10:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 副職領(lǐng)導(dǎo)，要明確自己的工作職責(zé)，要始終記住有為才能有位的道理。 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 把握好為和位的關(guān)系，有位不越位。因此，要在以下幾方面定好位。 認(rèn)識(shí)上要到位。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，校長(zhǎng)總攬全局，全面負(fù)責(zé) ，副職領(lǐng)導(dǎo)雖各行其職，但應(yīng)在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)下具體展開(kāi)本職工作。如果說(shuō)，學(xué)校是演繹一出育人大戲的舞臺(tái)，那校長(zhǎng)就是戲中 “ 主角 ” ，是 “ 領(lǐng)銜主演 ” ，副校長(zhǎng)則屬于一個(gè)重要的 “ 配角 ” 。所以，副校長(zhǎng)要首先從認(rèn)識(shí)上明確自己的 “ 配角 ” 意識(shí)，做到不越位，不 “ 搶?xiě)?” ，甘當(dāng)配角，積極主動(dòng)配合校長(zhǎng)做好工作。 職責(zé)上要看準(zhǔn)位。副職領(lǐng)導(dǎo)要明確自己的分管工作范圍和職責(zé)，明白自己分管什么，既不越俎代庖，也不要什么事情都往校長(zhǎng)或班子集體推，做到在其位、謀其政、行其權(quán)、盡其責(zé)。同時(shí)遵循 “ 有職有權(quán)，服從全局 ” 的原則，切不可把分 管工作當(dāng)作自己的 “ 勢(shì)力范圍 ” ，搞 “ 獨(dú)斷專行 ” ，也不要 “ 越權(quán)管理 ” ，隨意插手其它領(lǐng)導(dǎo)的分管工作。當(dāng)然，我們這里說(shuō)的分管就是要各負(fù)其責(zé)，但是也要注意分工不分家。因?yàn)樵趯?shí)際工作中，一些問(wèn)題是很難說(shuō)是絕對(duì)或純粹是屬于某一個(gè)部門(mén)的，而是需要大家在一起完成的，這個(gè)時(shí)候作為副校長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)揚(yáng)通力合作的思想，謀事不謀人，決不能互相推諉，人浮于事，給工作造成損失。 語(yǔ)言上適當(dāng)?shù)轿弧ｎI(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際上也是一門(mén)藝術(shù)，包括我們的一言一行，因此作為行政領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)話的時(shí)候要注意技巧。 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 說(shuō)什么不說(shuō)什么，用什么樣的口氣說(shuō)，要注意分寸；在 什么時(shí)候應(yīng)該說(shuō)什么話，心中要有數(shù)，要注意時(shí)機(jī)；要注意說(shuō)話對(duì)象；要注意場(chǎng)合。不要信口開(kāi)河輕易許諾，以免造成校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體工作上的被動(dòng)。 行動(dòng)上要定好位。副校長(zhǎng)要時(shí)刻看清并記得自己的位子，處理事務(wù)，要注意對(duì)內(nèi)和對(duì)外、個(gè)人和集體、公開(kāi)和私下、場(chǎng)上和場(chǎng)下的區(qū)別，注意維護(hù)校長(zhǎng)的威信和領(lǐng)導(dǎo)集體精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的形象。切不可我行我素，唯我獨(dú)尊，老子天下第一，不把校長(zhǎng)和群眾放在眼里。這樣做既不能提高自身的形象，更不能做好自身工
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