20xx蘇教版語文必修一第3專題我心歸去word教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-03 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實和溫馨。由此可見，家不是財富多寡和住宅奢簡的代名詞，家意味著親情、溫馨和關(guān)愛。 （ 3）、教師簡單插入：對于那些富翁，設(shè)若他們一家人不團結(jié)，糾紛不斷， “家 ”也就失去意義；設(shè)若一對窮人，如果他們團結(jié)恩愛，他們才真正擁有 “家 ”。 （ 4）、那么對于韓少功來說，他們一家肯定是團 結(jié)恩愛的一家，為何在法國沒有家的感覺，設(shè)若把他的家人接到法國，自己一家也通過在法國的朋友幫助加入到法國籍，成為法國人， “心 ”是不是不歸去了呢？ 教師明確：不是。因為還有對故鄉(xiāng)的思念，親人可以帶到法國，但故鄉(xiāng)無法帶走。 （ 5）、教師接著提問：作者對故鄉(xiāng)有著怎樣特殊的感情？你有過類似的經(jīng)歷和感受嗎？（評點第 6段） 教師明確： “各種異國的旅游景區(qū)都不能像故鄉(xiāng)一樣使我感到親切和激動。 ”故鄉(xiāng)并不美麗， “甚至是貧瘠而臟亂的 ”，卻是 “你在旅途的夕陽中聽到舒伯特的某支獨唱曲，使你熱淚突然涌流的想像 ”。作者說： “我相信所有雄 渾的男聲獨唱都應該是獻給故鄉(xiāng)的 ”， “就像我相 信所有的中國二胡都只能演奏悲愴 ”。這種近乎偏執(zhí)的理解，正是熱愛家鄉(xiāng)情感的表現(xiàn)，愛故鄉(xiāng)是不需要理由的。 學生聯(lián)系生活實際，暢談類似的情感體驗。例如：自己的媽媽是世界上最美麗的，自己的父親是最好的父親，母校是最美麗的學校 …… 揭示作者 “我心歸去 ”的深層原因，探討文化概念上的 “故鄉(xiāng) ”的內(nèi)涵，交流對 7—9段的評點。 教師： “誰不說俺家鄉(xiāng)好 ”、 “金窩、銀窩，不如自家的草窩。 ”中國人有很深的 “故土情結(jié) ”。那么，故土與其他地方究竟有什么本質(zhì)區(qū)別呢？作者是如何認識這個問題的？從文中找出關(guān)鍵句并解釋其內(nèi)涵。 教師明確（ 1）、 “故鄉(xiāng)存留了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成為我們自己。 ” 教師明確：故鄉(xiāng)和我們是不可分離的，故鄉(xiāng)最窮，但相思仍然會隨時產(chǎn)生。 （ 2）、 “故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。故鄉(xiāng)的美麗總是含著悲傷。 ” 教師明確：故鄉(xiāng)是一個人成長、奮斗、耕耘的地方，自己的生命與故鄉(xiāng)融為一體，自己的喜怒哀樂、甘苦榮辱都與故
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