【總結(jié)】第11課師說一、實詞1.通假字①師者,所以傳道受.業(yè)解惑也:________________②或師焉,或不.焉:________________點撥①“受”通“授”,傳授。②“不”通“否”,指不從師學習。2.一詞多義①道??
2024-11-19 07:37
【總結(jié)】《項脊軒志》導學案班級:_______姓名:_______學號:_______【學習目標】1、積累重點文言實詞虛詞。2、體會文章中作者“喜”“悲”的感情?!緦W習重點與難點】1、積累重點文言實詞虛詞。2、體會文章中作者“喜”“悲”的感情?!局R鏈接】1、作者介紹歸有光(1506——1571年),字熙
2024-11-28 02:54
【總結(jié)】琵琶行并序1.能夠通過對人物身世命運的分析,解讀作品的思想內(nèi)容,理解詩人深沉的感情2.領會“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的具體內(nèi)涵,把握詩歌意境。3.了解運用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)手法;學習作者運用比喻描寫聲音的高超技法,并能運用這一技法進行片段習作。1.連線作者白居易(772—846),唐
2024-11-19 11:26
【總結(jié)】《一滴眼淚換一滴水》第一課時學習目標1.了解雨果的人道主義思想和浪漫主義創(chuàng)作風格。2.感受愛斯梅拉達外貌美和人性美完美統(tǒng)一的形象,感受人性美的力量,理解伽西莫多眼淚的豐富內(nèi)涵。3.欣賞并學習本文運用對比、襯托刻畫人物的手法。課前預習1.給下列加點字的注音。鞭笞.()鏤.刻(
2024-11-19 17:43
【總結(jié)】13師說2《師說》導學學案(一)【學習目標】1.讀準字音,正確讀準句子停頓,熟練朗讀課文。2.把握古代論說文的特點,理清文章脈絡,掌握文章的主要內(nèi)容。3.認識教師的作用、從師的意義,以及能者為師的道理。4.掌握實詞“師、道、惑、知”和虛詞“者、乎、于、之”等的用法和意
2024-11-19 07:41
【總結(jié)】《始得西山宴游記》教學案教學目標:1.學習本文在比照與映襯中寫景的特點。2.體會本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。3.了解“為”、“窮”的不同用法。教學重難點:1.學習在比照與映襯中寫景的特點。2.體會作者所表達的思想感情。教學時數(shù):兩課時第一課
【總結(jié)】說書人執(zhí)教者:江蘇省白蒲高級中學洪春燕【學習目標】,體會作者所飽含的真摯情感。。,讓學生受到感染和熏陶?!窘虒W重點】,體會作者所飽含的真摯情感。?!窘虒W難點】品鑒作者對傳統(tǒng)文化的態(tài)度,讓學生受到感染
2024-11-19 11:28
【總結(jié)】不自由,毋寧死1.體會作者的愛國激情,認識獨立和自由的重要意義。2.掌握演講稿大量使用問句和感嘆句增強語勢,突出感情的寫法,并能運用這些寫法進行片段習作。1.連線作者帕特里克·亨利(PatrickHenry,1736—1799),蘇格蘭裔美國人。亨利是獨立戰(zhàn)爭時期的自由主義者
【總結(jié)】第2課時測試與反饋(分值:50分)一、基礎知識(每題3分,共15分)1.下列加點字的注音完全正確的一組是()A.撤.離(chè)模.樣(mú)瞬.間(shùn)揆情度.理(duó)B.苑囿.(yòu)奴役.(y
2024-11-18 23:07
【總結(jié)】華羅庚導學案【走進作者】顧邁南,當代作家,新華社女記者,既是科技新聞工作者,也是科普作家。2020年出版的《中國科普名家名作》收錄了顧邁南及她的科普作品。【識記積累】署(shǔ)名蘇家駒(jū)扉(fēi)頁?。╠ài)慢吳筱(xiǎo)元一拐一瘸(qué)憐憫(mǐn)停滯(z
2024-11-19 11:29
【總結(jié)】勸學1荀子(前325——前235)荀子簡介·荀子,名況,字卿,戰(zhàn)國后期趙國人。著名思想家、文學家,先秦最后一位儒學大師。當時人們尊重他,稱他荀卿?!ぼ髯邮侵逃?,是法家思想家韓非、李斯的老師。荀子其論荀子是先秦儒家的最后代表人物,同早于他的孟子成
2024-11-17 10:45
【總結(jié)】在馬克思墓前的講話1.能夠準確概括并認識馬克思在歷史科學和指導無產(chǎn)階級革命方面的巨大貢獻,感受馬克思的偉大精神力量。2.能夠準確理解文中重要句子的含意,體會本文平實的語言中包含著濃厚的感情(悼念和贊美)。3.學習本文議論、敘述、抒情相結(jié)合的表達方式和烘托手法的運用,并能運用烘托手法進行片段習作。
【總結(jié)】季氏將伐顓臾《論語》預習案學習目標:1、了解《論語》及文章的寫作背景2、熟讀課文。繼續(xù)積累常見的文言詞語和文言句式,總結(jié)本文的文言現(xiàn)象3、疏通文意,了解孔子主張仁政、實行禮治的政治觀點。一、孔子和《論語》孔子(公元前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期魯國人。他是我國春秋末期著名的思想家和教育家,也是儒
【總結(jié)】江蘇省高郵市送橋中學高中語文第二專題獲得教養(yǎng)的途徑師說第2課時導學案蘇教版必修1第二課時【學習目標】1.學習正反對比的論證方法。2.理解作者的觀點,樹立尊師重教的思想,培養(yǎng)謙虛好學的風氣?!绢A習反饋】1.檢查1-2節(jié)的背誦。2.作者的觀點是什么?主要運用了怎樣的論證
2024-12-09 01:16
【總結(jié)】離騷(節(jié)選)導學案作者簡介屈原——中國最偉大的浪漫主義詩人屈原(約前340-約前278),戰(zhàn)國楚詩人。名平,字原;又自云名正則,字靈均。戰(zhàn)國時楚國貴族。戰(zhàn)國末期楚國丹陽(今湖北秭歸)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原初輔佐懷王,做過左徒、三閭大夫,學識淵博,主張彰明法度,舉賢授能,聯(lián)齊抗秦。后被讒去職,頃襄王時被
2024-11-28 02:22