20xx蘇教版語文必修四第3專題雨霖鈴word導學案(編輯修改稿)
2025-01-03 02:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 念去去 ” 一句之后是寫對別后情形的設想，作者是從哪些方面表述自己今后的生活情境和內(nèi)心情感的？ “ 千里煙波 ”“ 暮靄沉沉 ”“ 楚天闊 ” 三種景物和詞人的愁緒有何關系？ 提示 ：（ 1）一個 “ 念 ” 字引出了很多的思緒： “ 去去 ” 是說他將越行越遠，直到楚天盡頭；他感到實在難以忍受這清秋季節(jié)的遠別；他更怕夜里酒醒后，看到在殘月冷輝中，楊柳依依，晨風吹拂的景致，心里倍感凄涼。他愁的是這一去將連年不歸，想到今后將非常孤獨、寂寞 ，美麗風景無心觀賞，相思之 情無處述說，他就更加憂郁、悲傷了?。?2）浩渺無際的江面上的粼粼水波與詞人心頭長時間難以排遣的惆悵相似；傍晚云霧的濃重與詞人心情的沉重壓抑相似；楚地天空的空闊遼遠與詞人愁緒的無邊無際相似。詞人以比喻手法，用三個代表性的景物，充分表現(xiàn)了離愁別緒。 有人認為，《雨霖鈴》 “ 楊柳岸、曉風殘月 ” 之所以膾炙人口，是因為它 “ 微妙則耐思，而景中有情 ” 。對此，你怎么看？ 提示：觀點一：贊同。 “ 楊柳岸、曉風殘月 ” ，假設別后 “ 酒 ” 醒時的情景，不僅給人留下了無限想像的空間，而且由于詞人把別后的情景描繪得 形象逼真，楊柳、曉風、殘月這三種最能觸動離愁的事物集中成為鮮明的畫面，這畫面又是出現(xiàn)在一個特定時刻里—— “ 酒醒 ” 之后，使讀者與詞人一起觸景生情，有著無盡的余味。 觀點二：這種看法 并不全面。因 “ 念去去 ” 三句已點出了離別的凄清冷落， “ 楊柳岸、曉風殘月 ” 是對前三句的渲染和照應，故此才委婉自如 。所以不能孤立 地分析這一句。 1．景情迭現(xiàn)，情景相生。 本詞的上片先寫景，再寫情，復寫景，以凄清蒼涼的秋景烘托傷離苦別。詞開頭用“ 寒蟬凄切 ” 暗寓別離，再抒別情，又用濃密深沉的煙靄喻離愁之深。下片先寫情，再寫 景，復寫情， “ 楊柳岸、曉風殘月 ” 這一想像中的景色是詞人真情的折射，反過來它又增添了真情的濃厚。 2．虛實相濟。 詞的上片主要寫的是眼前的實景、實事、實情，已經(jīng)淋漓盡致地寫出了詞人和他心愛的人不忍分別卻又不得不別的心情；下片對別后生活的設想則是虛寫，虛寫中著意描繪詞人孤單寂寞的心情，連 “ 良辰好景 ” 也不能為他排遣痛苦。讀完下片再折回看上片，便會懂得 “ 都門帳飲無緒 ”“ 無語凝
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1