雨霖鈴柳永-資料下載頁

【總結】《雨霖鈴》柳永執(zhí)教:韋蘭素班級:高二(3)?寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。以我觀物，故物皆著我之色彩?！鯂S長亭更短亭，何處是歸程？

2024-09-29 18:17

雨霖鈴(下闋)-資料下載頁

【總結】雨霖鈴（下闋）多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是、良辰好景虛設。便縱有、千種風情，更與何人說！長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。送

2024-10-09 15:50

柳永雨鈴霖-資料下載頁

【總結】雨霖鈴柳永教學目標?1、把握詞中意象，品味詞中優(yōu)美的意境。?2、體會融情入景、虛實相生、雅俗兼容的寫作技巧，培養(yǎng)鑒賞古典詩詞的能力。?3、對比惜別場面和別后情景的描寫，理解本詞抒發(fā)的深沉的離情別緒。解題《雨霖鈴》詞牌名，也寫作《雨淋鈴》。相傳，唐玄宗入

2025-08-05 07:26

雨霖鈴柳永-資料下載頁

【總結】雨霖鈴柳永*情感滲透點：深入體會作者的離愁別恨及對生平*能力教學點：初步掌握詩歌鑒賞的方法。教學設想：*知識教學點：1、體會學習景中見情，情景交融，2、了解婉約詞派的特點。教學目標：盡情鋪寫

2024-10-11 08:08

20xx蘇教版語文必修四第3專題雨霖鈴word導學案-資料下載頁

【總結】雨霖鈴1．能夠準確理解詞中意象，體會詞人的思想感情。2．體味本詞的意境及情景交融，虛實結合的寫法；把握本詞托物寓意的寫法，并能運用這一寫法進行片段習作。1．連線作者柳永（？—約1053），北宋詞人。初名三變，字耆卿，祖籍河東（今屬山西），崇安（今福建武夷山市）人

2024-11-28 02:53

20xx蘇教版語文必修四第3專題雨霖鈴word教學實錄-資料下載頁

【總結】《雨霖鈴》教學實錄教師：上虞豐惠中學劉建松班級：高一（7）班（找出傷離別，梳理傷離別，品味傷離別）課前播放阿寶的西北民歌《走西口》，意在民歌和詩詞的對比。師：《走西口》的基調哀怨但又蕩氣回腸，老師很好奇，這首歌中的哥哥和妹妹，兄妹間的一次離別怎么會這樣呢，這是為什么呢？給老師一個合理的解釋。生：他們又不是兄妹。是情人間的分別。是情

2024-11-27 23:00

蘇教版中職語文基礎模塊下冊第22課雨霖鈴5-資料下載頁

【總結】綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。雨霖鈴柳永（約984年—約1053年），原名三變，字景莊，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又稱柳七，福建崇安人，北宋著名詞

2024-11-18 09:16

蘇教版中職語文基礎模塊下冊第22課雨霖鈴3-資料下載頁

【總結】雨霖鈴柳永《雨霖鈴》這一詞調,本來是唐太宗時教坊大曲名，一作“雨淋鈴”。來源于唐明皇李隆基與其愛妃楊玉環(huán)的悲歡離合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于當時的形勢，不得已在馬嵬坡縊死楊玉環(huán)。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的時候，霖雨連日，他經過秦嶺棧道，耳聞鈴聲，勾起了往事，于是創(chuàng)作此曲悼念楊貴妃，寄托哀思。象

2024-11-18 09:16

雨霖鈴-資料下載頁

【總結】第一篇：《雨霖鈴》 《雨霖鈴》 各位尊敬的考官： 大家好！我是應聘中學語文老師的01號考生，我這次說課的題目是《雨霖鈴》，接下來，將從說教材、說學情、說教法、說學法、說教學過程和說板書設計六方面...

2024-10-08 20:16

高中語文：雨霖鈴教學設計蘇教版必修-資料下載頁

【總結】《雨霖鈴》教學設計[教學目標]，體會詞人的思想感情。，虛實相濟的藝術特色。。[教學重點];.[教學難點]；。[教學方法]1.誦讀法；；3.點撥法。[教學設計]一、導入設計：由方文山的《千里之外》導入。我送你離開/千里之外/你無聲黑白?沉默年代/或許不該/太遙遠的相愛?

2025-06-07 23:32

雨霖鈴2-資料下載頁

【總結】詞七首之雨霖鈴雨霖鈴柳永?教學目的1理解融情入景，虛實相濟的特點。2理清思路，熟讀成誦。?教學重點鑒賞詞，體味融情入景，虛實相濟的藝術特點。教學難點品位詩詞意像，體

2024-11-17 17:07

柳永的雨霖鈴-資料下載頁

【總結】柳永和蘇軾簡介柳永柳永(約980--約1053年)，原名三變，字耆卿，福建崇安人。柳永大約在公元1017年，宋真宗天禧元年時到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名，而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，填詞道：“富貴豈由人，時會高志須酬?！钡攘?

2024-11-10 03:19

雨霖鈴-上課用-資料下載頁

【總結】雨霖鈴柳永詞的知識?詞，指出現(xiàn)在中晚唐的一種能配樂演唱的新的文體，有四個特征：（1）有和音樂密切相關的詞牌，詞調；（2）分成兩片，也有單片、三四片的，也叫闋；（3）句式多為長短不齊的雜言；（4）它的創(chuàng)作方式與詩歌不一樣，它是按照“依聲填詞”，即先有曲調，

2025-08-16 01:34

語文版中職語文基礎模塊上冊第21課雨霖鈴2-資料下載頁

【總結】風格比較豪放派婉約派題材狹窄,多抒情,婉約纏綿細膩,語言含蓄,多寫個人遭遇或者男女戀情題材廣泛,內容豐富,氣象宏大意境雄渾,抒發(fā)豪情壯志。?柳永（約987——約1053），北宋詞人。原名三變，字耆卿，福建崇安人。世稱柳七、柳屯田。精通音律，擅長詞曲，創(chuàng)制慢詞，貼近市民，“變一代詞風”?！?/span>

2024-11-18 08:35

語文版中職語文基礎模塊上冊第21課雨霖鈴3-資料下載頁

【總結】關于離愁黯然銷魂者，惟別而已矣?！汀秳e賦》勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人——王維《送元二使安西》醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月——白居易《琵琶行》風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返——司馬遷《史記·刺客列傳》

2024-11-17 12:49

人教版高二語文必修四課件第4課雨霖鈴(更新版)

人教版高二語文必修四課件第4課雨霖鈴(專業(yè)版)

人教版高二語文必修四課件第4課雨霖鈴(留存版)

人教版高二語文必修四課件第4課雨霖鈴-文庫吧