【總結(jié)】春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里這里有紅花呀,這里有綠草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里映出紅的花呀,映出綠的草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
2024-11-18 09:17
【總結(jié)】又名延嗣,字正中,廣陵(今江蘇省揚(yáng)州市)人。五代十國時(shí)南唐著名詞人,仕于南唐烈祖、中主二朝,三度入相,官終太子太傅,卒謚忠肅.作為詞人,他雖受花間詞影響,多寫男女離別相思之情,但詞風(fēng)不像花間詞那樣濃艷雕琢,多寫閑情逸致,他善于以闊大境界、層進(jìn)手法寫柔情,從而營造出一種浩浩莽莽的境界。宋初《釣磯立談》評(píng)其“學(xué)問淵博,文章穎發(fā),辯說縱
2024-11-17 12:38
【總結(jié)】我若為王聶紺弩王者,何也??許慎《說文解字》:“王,天下所歸往也。?董仲舒曰:“古之造文者,三面而連其中謂之王;三者,天地人也,而參通之者,王也?!?《詩經(jīng)》:“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣?!弊髡呓?/span>
2024-11-17 19:34
【總結(jié)】景泰藍(lán)的制作葉圣陶注:文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動(dòng)位置;文字可編輯說明文說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。它通過對(duì)實(shí)體事物科學(xué)地解說,對(duì)客觀事物做出說明戒對(duì)抽象事理的闡釋,使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、
2024-11-17 06:46
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介?海子,沉湎于心靈孤獨(dú)之旅的詩人,理想主義。在農(nóng)村長(zhǎng)大。1979年15歲時(shí)考入北京大學(xué)法律系。1989年3月26日在山海關(guān)臥軌自殺。在詩人短暫的生命里,他保持了一顆圣潔的心。他曾長(zhǎng)期不被世人理解,但他是中國70年代新文學(xué)史中一位全力沖擊文學(xué)與生命極限的詩人。其部分作品被收入近20種詩歌選集,但其大部分作品尚待整理出
2024-11-17 12:42
【總結(jié)】戲劇是什么??戲劇是一門集舞臺(tái)、語言、音樂、肢體等多種因素的綜合藝術(shù)。西方:戲劇就是話劇(起源于希臘)中國:戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱。戲劇文學(xué)的特點(diǎn)一.劇本的結(jié)構(gòu)化必須遵循空間和時(shí)間高度集中的原則。二.劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。三.劇本主要靠
2024-11-19 15:02
【總結(jié)】汪曾祺多年父子成兄弟實(shí)話實(shí)說1、父親在你心目中的印象是什么?你們父子有著怎樣的關(guān)系?你理想中的父子關(guān)系又是怎樣?2、如果把你們父子說成“兄弟”你同意嗎?德國
2024-11-17 12:37
【總結(jié)】猜一猜有一種職業(yè),全年無休,沒有節(jié)假日,上完白班上夜班,不能辭職,不能請(qǐng)假,沒有工資,沒有加班費(fèi)。請(qǐng)問這是哪一種職業(yè)?游子吟(唐·孟郊)慈母手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸;誰言寸草心,報(bào)得三春暉。胡適胡適(1891~1962)字適之,安徽績(jī)溪人?,F(xiàn)代學(xué)
2024-11-18 09:16
【總結(jié)】生命是一個(gè)不斷失去的過程,為了不讓它在逝去時(shí)了無痕跡,我們努力記住那些歌哭歡笑,美麗過往……項(xiàng)脊軒志(明)歸有光“志”即“記”,散文的一種,融敘事抒情為一體的文體。項(xiàng)脊軒,書齋名,是作者家中的一個(gè)只有一丈見方的斗室。“項(xiàng)脊”之意:一是說它窄小,如在
2024-11-17 06:43
【總結(jié)】授課人:江蘇省揚(yáng)中中等專業(yè)學(xué)校王偉父進(jìn)士子進(jìn)士父子皆進(jìn)士婆夫人媳夫人婆媳均夫人父進(jìn)土子進(jìn)土父子皆進(jìn)土婆失夫媳失夫婆媳均失夫咬文嚼字朱光潛(1897--1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。安徽桐城人。京派文學(xué)代表人物,代表作《文藝心理
2024-11-18 15:17
【總結(jié)】勸學(xué)中醫(yī)學(xué)校?單元要求?教學(xué)目標(biāo)?作者簡(jiǎn)介?正字正音?文言詞語?全文通譯?課文分析?查漏補(bǔ)遺?一、了解課文的思想內(nèi)容
2024-11-17 04:19
【總結(jié)】相信未來食指【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對(duì)詩歌中意象、意境的把握來解讀作品,掌握詩歌鑒賞的意象分析法。2、誦讀全詩,體悟作者在逆境中堅(jiān)信未來的那份執(zhí)著,提高自己的人文素養(yǎng)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】把握詩歌中的意象內(nèi)涵,體會(huì)詩歌意境與思想感情。關(guān)于作者——食指中間為作者食指中國當(dāng)代新詩第一人,
【總結(jié)】這些都是他寫的詩。猜猜他是誰?猜猜他是誰?他是我國文學(xué)史上存詩最多的詩人之一(現(xiàn)存9300多首),能詩能詞也能散,才華橫溢;他有一顆火熱赤誠的愛國之心,渴望大宋江山的統(tǒng)一,但終了留下絕筆“但悲丌見九州同”只落得黯然神傷;他的詩歌突出的特點(diǎn)是“多豪麗語,言征伐恢復(fù)事”,氣勢(shì)雄渾,感情奔放,筆意明
【總結(jié)】勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(王維《送元二使安西》)明月幾時(shí)有,把酒問青天(蘇軾《水調(diào)歌頭》)千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)(杜牧《江南春絕句》)對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦(曹操《短歌行》)艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒(杜甫《登高》)今宵酒醒何處?楊柳岸
【總結(jié)】語文學(xué)案第一冊(cè)晚秋佳日?一、學(xué)習(xí)要求。、學(xué)習(xí)作者描寫自然景物的獨(dú)特的角度和方法。的精神追求。?二、學(xué)法指導(dǎo),體會(huì)詩歌抒發(fā)的感情。、想象,欣賞詩歌所表現(xiàn)的意境。三、課堂探究(一)探究問題,談?wù)勀銖奈恼聵?biāo)題中讀出了哪些信息?題目點(diǎn)明了時(shí)間和對(duì)象,
2024-11-17 06:47