蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第21課鵲踏枝1(編輯修改稿)
2024-12-24 09:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然痛苦，也不放棄 。 “河畔青蕪堤上柳” 寫景句 的作用。 “河畔青蕪堤上柳”七字是 承上啟下 ，使上、下闋的過渡在若斷若續(xù)之間，上半闋所寫的難以拋棄的“閑情”及還依舊的“惆悵”都在這七個(gè)字之中得到了具體的呈現(xiàn)。 萋萋芳草再加上千絲萬縷的柳條，惆悵的增長(zhǎng)也正如此之紛雜。 下文“為問新愁，何事年年有”正是觸景生情。賀鑄的詞曾說：“欲問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！迸c此相類。 河畔青蕪堤上柳， 為問 新 愁，何事年年有？ ? 所謂新愁，是河畔的青草、堤上的垂柳喚起的那一片憂傷，這個(gè) 新愁，還是那個(gè)舊愁 。是主人公“拋擲久”而沒有實(shí)現(xiàn)的。 這一句把濃密的愁緒比作年年生長(zhǎng)的青草，比作綿軟纖長(zhǎng)的垂柳，不能斷絕。 這一句景色描寫，同時(shí)擴(kuò)寬了讀者的視野。 詞的最后兩句“獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后”描繪了怎樣的優(yōu)美意境？ 結(jié)句有 畫意 ， 又有雕塑造型之 美 :月 上柳梢頭 ， 人歸黃昏后 ， 可抒情主人公仍獨(dú)立小橋 ， 一任晚風(fēng)吹拂 ， 似在翹首等待 ， 又仿佛在俯首沉思 ， 韻味無窮 。
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