蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第28課荷花淀1(編輯修改稿)
2024-12-23 12:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就在這樣的背景里生活，勞動。 ②情景相生， 烘托人物形象，展現(xiàn)人物的精神面貌， 烘托了水生嫂勤勞純樸，溫順善良的形象 表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美好（表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛）。 “一切景語皆情語”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充溢著人物心中的情。 在水生嫂們的眼里，家鄉(xiāng)的一切都是那么美好，這樣美好的家鄉(xiāng)豈能容忍外國強(qiáng)盜來侵犯？因此必須拿起槍，為保衛(wèi)可愛的家鄉(xiāng)而戰(zhàn)，對戰(zhàn)爭滿懷著必勝的信念。這種情景相生的境界，使得作品的意境更加廣闊而深邃。 ③ 為情節(jié)的展開作了鋪墊。 開頭部分對小院子及白洋淀夜景描寫，不僅為“話別”提供了時間、地點和諧和的氛圍，而且也為下文寫荷花淀伏擊戰(zhàn)作鋪墊。 正午淀上風(fēng)光的描寫 : ? 幾個女人探望丈夫的歸途上，有點失望，有點傷心，這種遼闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒，但淀上萬里無云的開闊、明朗的風(fēng)光，使她們受到感染，增強(qiáng)排遣憂郁的力量，因此，不久又歡笑起來 ── 烘托 人物心情 開始由憂變喜，推動情節(jié)發(fā)展， 以景寫人，情景相生。 描寫日光下的水鄉(xiāng)風(fēng)光： ? 作者運(yùn)用 比喻 ，富有詩意地描寫了密密層層的大荷葉象“銅墻鐵壁”，高高挺出的荷花箭象“監(jiān)視白洋淀的哨兵” ，這威武雄壯的景色，不僅 突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點，暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn) ，而且 寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵致勝的信心，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情 。對照下文荷葉下認(rèn)出她們丈夫的情景，更會驚嘆小說構(gòu)思的巧妙和布局的精當(dāng)。 月下白洋淀 正午淀上風(fēng)光 荷花淀 提供背景 襯托人物 詩 化 的 景物 情景相生 詩情畫意 化景為情 三處景物描寫及作用 烘托心情 推動情節(jié) “ 今天怎么回來得這么晚？ ” “ 他們幾個呢？ ”“ 怎么了，你？ ” “ 你總是很積極的。 ” “ 你走，我不攔你。家里怎么辦？ ” “ 你明白家里的難處就好了。 ” 人物性格： 溫柔體貼、摯愛丈夫、深明大義、顧全大局、勤勞樸實 個性化語言 片段 1：夫妻話別 “聽說他們在這里還沒走 ,我不拖尾巴 ,可是忘下了一件衣裳?！? （ ） “我有句要緊的話得和他說說”（ ） “聽他說鬼子要在同口安據(jù)點 ??” （ ） “哪里就碰得這么巧？我們快去快回來?！保? ） “我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他－－有什么看頭??！” （ ） 文靜、含蓄心直口快穩(wěn)重、謹(jǐn)慎性急、冒失靦腆、忸怩個性化語言 片段 2：商議探夫
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