7在操作中體驗學(xué)習(xí)(編輯修改稿)
2024-09-26 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就理解了?！痹诰o接著的環(huán)節(jié)中，教師讓學(xué)生把立體圖形上的面請下來，通過提供的學(xué)習(xí)材料啟發(fā)學(xué)生用“印”、“摁”、“描”三種操作動作活動，將圖形的“面”從“體”上“跳落”出來，促進學(xué)生對長方形、正方形、圓形和三角形形狀特征的進一步感知認識，學(xué)生親身經(jīng)歷平面圖形獲取、剝離、描出的過程，通過自身體驗對圖形的認知得以強化。體驗伴隨在操作的過程中。學(xué)生只有經(jīng)歷完整的操作過程，才能體會得真，體驗得實。一年級學(xué)生
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