【總結(jié)】(1)合作學習(1)作兩個直角三角形,使其兩直角邊分別是3厘米和4厘米,5厘米和12厘米,(2)分別測量兩個直角三角形的斜邊的長度。(3)你能發(fā)現(xiàn)直角三角形三邊長度之間存在什么關系嗎?動畫勾股定理(gou-gutheorem)如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么22
2024-08-10 17:41
【總結(jié)】探索勾股定理(1)一、教學目標:知識技能:1、經(jīng)歷探索、驗證勾股定理的過程,發(fā)展推理能力。2、理解掌握勾股定理,會用勾股定理解決實際問題。過程方法:以教師為主導、學生為主體的學習方式,讓學生經(jīng)歷動手操作、實驗觀察、歸納猜想、驗證發(fā)現(xiàn)勾股定理的過程,培養(yǎng)學生探索能力,發(fā)展學生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想方法。情感態(tài)度:1、通過引導學生動手操作
2024-11-20 02:16
【總結(jié)】(1)儀征市實驗中學ABC觀察:兩直角邊的平方和等于斜邊的平方cab面積A+面積B=面積Ca2+b2=c2相傳2500年前,古希臘著名數(shù)學家畢達哥拉斯從朋友家的地磚鋪成的地面上找到了直角三角形三邊的關系。探究:如果在網(wǎng)格紙上,畫一個頂點都在格點上的直角三角形;并分別以這個直角三角
2024-11-09 07:31
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊定義與命題?要說明一個命題是假命題,通常可以舉出一個例子,使之具備命題的條件,而不具備命題的結(jié)論,這種例子稱為反例.正確的命題稱為真命題,不正確的的命題稱為假命題.怎樣證明真命題呢?是的,非常正確三角形兩邊之和為什么大于第三邊?
2024-12-08 09:52
【總結(jié)】THANKS
2024-12-28 01:19
【總結(jié)】baca2+b2=c2ABC圖2—1(1)觀察圖2—1:正方形A中含有個小方格,即A的面積是個單位面積;正方形B中含有個小方格,即B的面積是個單位面積;正方形C中含有個小方格,即C的面積是
2024-11-12 18:35
【總結(jié)】探索勾股定理(1)數(shù)一數(shù)ABCABC議一議三個正方形A、B、C的面積之間的關系?ABCABC議一議2、三個正方形中間的直角三角形三邊關系是什么?1、三個正方形A、B、C的面積之間的關系?做一做分別以5cm和12cm為直角邊做直角三角形測量斜邊,看看是否還是有以上的規(guī)律?勾股定
2024-07-28 02:54
【總結(jié)】規(guī)律是客觀存在的,讓我們一起走進豐富的生活世界,去尋求數(shù)學真諦!日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031下圖
2024-12-04 18:48
【總結(jié)】教學目標:1、經(jīng)歷探索軸對稱的性質(zhì)的過程,在操作活動和觀察、分析過程中發(fā)展學生主動探究習慣和合作交流的習慣。2、探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質(zhì)教學重點:理解“對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等”的性質(zhì)。21世紀教育網(wǎng)教學難點:探索軸對稱的性質(zhì)。
2024-11-19 18:39
【總結(jié)】§函數(shù)第六章一次函數(shù)如果你坐在摩天輪上,隨著時間的變化,你離開地面的高度是如何變化的?O1234567891011123h(米)t(分)O123456789101112311h(米)t
2024-12-08 11:57
【總結(jié)】探索勾股定理baca2+b2=c2即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.一、網(wǎng)格圖證明法ABCCBA觀察右邊兩幅圖:填表(每個小正方形的面積為單位1):A的面積B的面積C的面積左圖右圖4?怎
2025-05-08 23:35
【總結(jié)】九年級數(shù)學(上)第二章二次函數(shù)?函數(shù)函數(shù)知多少?變量之間的關系有的放矢1駛向勝利的彼岸?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)?正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky有的放矢2駛向勝利的彼岸學習目標?1、探索并歸納二次
2024-11-28 01:30
【總結(jié)】教材分析“探索勾股定理”是義務教育課程標準實驗教科書八年級第二章第六節(jié)的內(nèi)容?!肮垂啥ɡ怼笔前才旁趯W生學習了三角形、全等三角形、等腰三角形等有關知識之后,它揭示了直角三角形三邊之間的一種美妙關系,將形與數(shù)密切聯(lián)系起來,在幾何學中占有非常重要的位置。同時,勾股定理在生產(chǎn)、生活中也有很大的用途。y=0地位作用
2025-03-05 11:14
【總結(jié)】探索勾股定理(第1課時)平川區(qū)大水頭學校張錦惠一、情境引入會標中央的圖案是趙爽弦圖,它與“勾股定理”有關,數(shù)學家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯(lián)系的信號.2020年世界數(shù)學家大會在我國北京召開,下圖是本屆數(shù)學家大會的會標:探究活動一:觀察下面地板磚
2024-11-23 13:36
【總結(jié)】數(shù)學受臺風“海棠”影響,一千年古樟在離地面6米處斷裂,大樹頂部落在離大樹底部8米處,損失慘重,問大樹折斷之前有多高?合作學習1.在表格中畫一個兩直角邊分別為3cm,4cm的直角三角形2.分別以這個直角三角形的三邊為邊向外作三個正方形3算出這三個正方形的面積4
2024-10-19 19:18