【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1知識目標(biāo):能正確理解定義、命題概念并能準(zhǔn)確地判斷命題2情感目標(biāo):調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心二、教學(xué)重點(diǎn):正確的理解定義和命題概念三、教學(xué)難點(diǎn):命題的判斷方法四、教學(xué)方法:自學(xué)、點(diǎn)撥五、教具準(zhǔn)備:投影儀、幻燈片六、教學(xué)過程教學(xué)步驟導(dǎo)學(xué)問題設(shè)計(jì)教師導(dǎo)學(xué)
2025-11-10 23:01
【總結(jié)】圓導(dǎo)學(xué)案一.探索與思考:探索(一):車輪為什么是圓形的1)如圖,A、B表示車輪邊緣上的兩點(diǎn),O表示車輪的軸心,A、O之間的距離與B、O之間的距離有什么關(guān)系?2)C是表示車輪邊緣上的任意一點(diǎn),要是車輪能夠平穩(wěn)滾動(dòng),C、O之間的距離與A、O之間的距離應(yīng)滿足什么關(guān)系?3)在車輪的邊緣上到點(diǎn)O的距離與
2025-11-10 23:02
【總結(jié)】估算教學(xué)目標(biāo):知識與技能:能夠從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)值,體會(huì)估算的意義和價(jià)值,并認(rèn)識到估算的必要性。過程與方法:通過解決具體問題,能夠根據(jù)實(shí)際問題的需要,合理選擇解決問題的策略。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過觀察、操作、思考、交流等活動(dòng),來認(rèn)識估算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用網(wǎng)]教學(xué)重點(diǎn):能對實(shí)際問題進(jìn)行估算
2025-11-10 08:52
【總結(jié)】&字母能表示什么數(shù)學(xué)快樂大本營游戲1:看誰反應(yīng)快:仿照下列歌曲唱下去,4人比賽,唱錯(cuò)即被淘汰。1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;………….你覺得這首歌唱得完嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?數(shù)青蛙:一只青蛙___
2025-11-20 09:37
【總結(jié)】第十二章實(shí)數(shù)和二次根式§無理數(shù)與實(shí)數(shù)一、教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材京教版第十五冊第十二章《實(shí)數(shù)和二次根式》的第四節(jié).本節(jié)內(nèi)容共計(jì)3個(gè)課時(shí),本節(jié)課講第1課時(shí),主要內(nèi)容是無理數(shù)的概念.一、教學(xué)背景分析地位作用從有理數(shù)到實(shí)數(shù),數(shù)系又一次得到擴(kuò)展.回顧
2025-11-10 14:31
【總結(jié)】有理數(shù)1.某年哈爾濱市一月份的平均氣溫為-18℃,三月份的平均氣溫為2℃,則三月份的平均氣溫比一月份的平均氣溫高().(A)16℃(B)20℃(C)一16℃(D)一20℃2.地球與太陽之間的距離約為149600000千米,用科學(xué)記數(shù)法表示(保留2個(gè)有效數(shù)字)約為千米.3.
2025-08-04 10:41
【總結(jié)】無理數(shù)計(jì)算題1.計(jì)算:(7)(8)(9)(10)(11)
2025-03-24 12:35
【總結(jié)】第二章實(shí)數(shù)認(rèn)識無理數(shù)一、問題引入:1、和統(tǒng)稱有理數(shù),它們都是有限小數(shù)和無限(填循環(huán)或不循環(huán))小數(shù)。2、(1)在下圖中,以直角三角形的斜邊為邊的正方形的面積是多少?
2025-11-28 21:39
【總結(jié)】袋子里裝有兩個(gè)球,它們除顏色外完全相同。從袋中任意摸出一球。1.若袋中兩個(gè)都是紅球,摸出一個(gè)為紅球,稱為事件;摸出一個(gè)為白球,稱為事件;(選填“必然”“不確定”“不可能”)2.若盒中一個(gè)為紅球,一個(gè)為白球,摸出一個(gè)為紅球,稱為事件。必然不可能不確定2)
2025-11-29 09:52
【總結(jié)】指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算第二課時(shí)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和無理數(shù)指數(shù)冪問題提出a的n次方根?,則的含義分別如何?,1nNn??0,(0),(0)nnaaaaa????設(shè),則
2025-07-24 04:56
【總結(jié)】——能得到直角三角形嗎七年級數(shù)學(xué)(上冊)?魯教版同學(xué)們你們知道古埃及人用什么方法得到直角?古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個(gè)等距的結(jié),把一根繩子分成等長的12段,一個(gè)工匠同時(shí)握住繩子的第1個(gè)結(jié)和第13個(gè)結(jié),兩個(gè)助手分別握住第4個(gè)結(jié)和第8個(gè)結(jié),拉緊繩子就得到一個(gè)直角三角形,其直角在第4個(gè)結(jié)處
【總結(jié)】同學(xué)們你們見過這些標(biāo)記嗎?你能說出它們所表示的意義嗎?試一試1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,撲通一聲跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,撲通撲通跳下水;3只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,撲通撲通撲通跳下水;……n張嘴,2n只眼睛4n條腿,撲通……撲通跳下水.n只青蛙1.知道在現(xiàn)
2025-11-10 07:50
【總結(jié)】李智成下面的等式中運(yùn)用了什么運(yùn)算律?3+4=4+33+(-2)=(-2)+30+(-4)=(-4)+0加法的交換律兩個(gè)數(shù)相加,交換它們的位置,和不變。:怎樣用數(shù)學(xué)的方法來表示加法的交換律?如果a、b表示任意的兩個(gè)有理數(shù),那么加法交換律可
【總結(jié)】課題:認(rèn)識無理數(shù)總第1課時(shí)課型:新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:,感受無理數(shù)產(chǎn)生的實(shí)際背景和引入的必要性;2.能判斷一個(gè)數(shù)是否為有理數(shù),并能說出理由.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】:會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù)導(dǎo)學(xué)過程:一、自主預(yù)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備:1、學(xué)具準(zhǔn)備:兩個(gè)邊
【總結(jié)】填空:1、統(tǒng)稱有理數(shù);2、叫做無理數(shù);3、有理數(shù)分為小數(shù)和小數(shù);4、有理數(shù)包括﹑零﹑.整數(shù)和分?jǐn)?shù)無限不循環(huán)小數(shù)有限無限循環(huán)正有理數(shù)負(fù)有理數(shù)有理數(shù)的分類方法:1、有理數(shù)
2025-11-09 19:22