魯教版八上春酒-資料下載頁

【總結(jié)】琦君的散文，多寫童年之趣，母女之情，友伴之誼。她以中國傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷，以細膩溫婉的筆致，將這些營造成了一個藝術(shù)世界。大半是以她的家鄉(xiāng)——浙江溫州為背景，作品中的那些風(fēng)土人物勾畫出一幅中國農(nóng)村社會的樸實生活圖景：以談話家常的形式，回憶溫馨，抒發(fā)親情、人情美，豐富精神世界，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能用自己的視角看

2024-12-08 06:47

魯教版數(shù)學(xué)八上31定義與命題-資料下載頁

【總結(jié)】一、教學(xué)目標：1知識目標：能正確理解定義、命題概念并能準確地判斷命題2情感目標：調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心二、教學(xué)重點：正確的理解定義和命題概念三、教學(xué)難點：命題的判斷方法四、教學(xué)方法：自學(xué)、點撥五、教具準備：投影儀、幻燈片六、教學(xué)過程教學(xué)步驟導(dǎo)學(xué)問題設(shè)計教師導(dǎo)學(xué)

2024-11-19 23:01

魯教版數(shù)學(xué)八上42數(shù)據(jù)的收集-資料下載頁

【總結(jié)】§2數(shù)據(jù)的收集魯教版八年級上冊第四章《數(shù)據(jù)的收集與處理》問題：為了解全校上周參加課外活動的次數(shù)，你準備怎樣收集據(jù)？問題：為了解全校上周參加課外活動的次數(shù)，你準備怎樣收集數(shù)據(jù)？下面是小明、小穎、小亮三位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果：

2024-11-28 01:30

魯教版數(shù)學(xué)八上29位似圖形-資料下載頁

【總結(jié)】認知目標：1.位似圖形的定義與性質(zhì)..能力目標：.,體會其中的道理情感目標：通過有趣的圖形變換激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,讓學(xué)生感受圖形變幻的奧妙,體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂.重點、難點及關(guān)鍵教學(xué)重點：1.位似圖形的定

2024-11-28 01:30

魯教版數(shù)學(xué)八上21線段的比-資料下載頁

【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(魯教版.八年級上冊)相似圖形全等形指能夠完全重合的兩個圖形，即它們的形狀和大小完全相同?；貞泦栴}：在現(xiàn)實生活中，同學(xué)們還見過哪些形狀相同但大小不一定相等的圖形？（請討論）請你欣賞黃山松請你欣賞天壇請你欣賞請你欣賞請你欣賞觀察下列每組圖形

2024-11-28 01:30

魯教版語文八上懷疑與學(xué)問-資料下載頁

【總結(jié)】懷疑與學(xué)問作者：顧頡剛教學(xué)目的的寫法和層進式論證法、對比論證法。、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言。“懷疑”、“思索”對做學(xué)問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學(xué)家。江蘇吳縣人。１９２０年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。曾任北京大學(xué)助教。任多所大學(xué)的教授，中

2024-12-08 06:44

魯教版數(shù)學(xué)九上33圓周角word教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標：（1）理解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個特征、定理的內(nèi)容及簡單應(yīng)用；（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、想象、歸納和邏輯推理的能力；（3）滲透由“特殊到一般”，由“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想方法網(wǎng)]教學(xué)重點：圓周角的概念和圓周角定理。教學(xué)難點：圓周角定理的證明中由“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想方法和完全歸納法的數(shù)學(xué)思想。

2024-12-05 05:43

魯教版八上懷疑與學(xué)問(2)-資料下載頁

【總結(jié)】懷疑與學(xué)問懷疑與學(xué)問顧頡剛請找出各段中心句第一段：學(xué)者先要會疑。第二段：學(xué)則須疑。第三段：學(xué)問的基礎(chǔ)是事實和根據(jù)。第四段：我們對于傳說的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。第五段：我們不論對于哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑。第六段：懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從

2024-12-08 12:01

冀教版數(shù)學(xué)八上163勾股定理的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】如圖所示，為了測得湖兩岸點A和點C間的距離，一個觀測者在點B設(shè)立了一根標桿，使∠ACB=90°．測得AB=200m,BC=160m．根據(jù)測量結(jié)果，求點A,C間的距離．ACB根據(jù)勾股定理，可得AC2＝AB2－BC2＝2021－1602=14400.所以AC＝120(m)登山隊員在山頂一平

2024-12-08 15:17

粵教版八上33競爭與合作2-資料下載頁

【總結(jié)】競爭與合作故事一西班牙人愛吃沙丁魚，但沙丁魚非常嬌貴，極不適應(yīng)離開大海后的環(huán)境。當(dāng)漁民把剛捕撈上來的沙丁魚放入魚槽運回碼頭時，用不了多久沙丁魚就會死去。而死掉的沙丁魚味道不好銷量也差，倘若抵港時沙丁魚還是活，活魚的賣價就要比死魚高出數(shù)倍。你能否幫助漁民獲得更多的收入。請你為漁民出個金點子他們在沙丁魚槽里放進了鯰魚，鯰魚是沙丁魚

2024-11-28 01:17

魯教版八上雷電頌-資料下載頁

【總結(jié)】路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》屈原——名平，字原，號靈均，我國第一位偉大的愛國主義詩人，戰(zhàn)國時楚國人。他用楚辭的形式寫了我國第一首政治抒情詩《離騷》。因看透了秦國吞并六國的野心，力勸楚懷王齊抗秦，后來遭奸人陷害，罷官放逐，但心仍系國。楚國被攻后，自投汩羅江而死。屈原雷

2024-12-08 08:41

魯教版八上杜牧赤壁-資料下載頁

【總結(jié)】赤壁?作者：杜牧（803—約852），字牧之，晚唐詩人，京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。藝術(shù)上最有特色的是寫景抒情的七絕。有《樊川文集》。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨

2024-11-28 01:34

魯教版八上水調(diào)歌頭(2)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇軾了解作者?蘇軾（1036—1101）字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川)人，北宋中期文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。他才華橫溢，散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉，不能得志，多次被貶。然而此人生性豁達、樂觀，不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵自己，只這一點便足以令人敬

2024-12-08 12:01

魯教版語文八上雪-資料下載頁

【總結(jié)】1、理解文章內(nèi)容和主旨，體味“雪”的含義2、文章象征手法的運用。3、理解作者所表達的思想情感。4、作者對景物細致、生動的描寫。1、文章象征手法的運用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅，浙江紹興人，原名：周樹人。字豫才。我國偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠

2024-11-28 01:26

粵教版八上33合作與競爭-資料下載頁

【總結(jié)】競爭與合作教案及教學(xué)反思教學(xué)目標知識與能力目標：使學(xué)生認識到社會生活中競爭與合作是必不可少的，應(yīng)學(xué)會將競爭的壓力轉(zhuǎn)化為動力，力爭上游，同時要學(xué)會合作的能力與技巧情感、態(tài)度與價值觀目標：使學(xué)生能形成正確的競爭意識，對競爭占的挫折與失敗要有良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的品質(zhì)，關(guān)心集體教學(xué)重難點：重點：學(xué)會面對競爭壓力的時候?qū)毫?/span>

2024-12-09 05:31

魯教版數(shù)學(xué)八上33公理與定理-wenkub

魯教版數(shù)學(xué)八上33公理與定理(已修改)

魯教版數(shù)學(xué)八上33公理與定理(編輯修改稿)

魯教版數(shù)學(xué)八上33公理與定理-wenkub.com

魯教版數(shù)學(xué)八上33公理與定理(已改無錯字)