【總結(jié)】撰稿教師:李麗麗學(xué)習(xí)目標(biāo),會進(jìn)行平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算。。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材112頁~114頁,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)1.向量內(nèi)積的坐標(biāo)運(yùn)算已知兩個(gè)非零向量????1122a=x,y,b=x,y,ab=?(坐標(biāo)形式)。:
2024-11-18 16:44
【總結(jié)】2020/12/25平面向量數(shù)量積運(yùn)算律2020/12/25規(guī)定:零向量與任意向量的數(shù)量積為0,即0.??0a1OBba向量叫做向量在向量上的正射影已知兩個(gè)非零向量a和b,它們的夾角為?,我們把數(shù)量
2024-11-18 12:10
【總結(jié)】向量數(shù)量積的運(yùn)算律復(fù)習(xí)回顧正射影的數(shù)量cosla??(內(nèi)積)cos,??ababa·b=:(1).a?b?a?b=0(2).a?a=|a|2或aaa??||(3).cos?=||||baba?范圍0≤〈a,b〉≤π;平面
【總結(jié)】向量數(shù)量積的物理背景與定義復(fù)習(xí)回顧x1+x2y1+y2x1-x2y1-y2λx1λy11、若向量a=(x1,y1),b=(x2,y2)則向量a+b=(,)
2024-11-17 17:33
【總結(jié)】《角的概念及任意角的三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:①、了解任意角的概念.②、了解弧度制的概念,能進(jìn)行弧度與角度的互化.③、理解任意角三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生利用初中所學(xué)的銳角三角函數(shù)把定義推廣到任意角,引出終邊相同的角的角這個(gè)重點(diǎn),探討任意角的三角函數(shù)值的求法,最終
2024-11-19 11:25
【總結(jié)】§的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能目標(biāo):結(jié)合觀覽車的實(shí)例,了解周期、頻率、初相、相位的定義;會用五點(diǎn)法畫函數(shù)的簡圖;能借助多媒體課件,通過探索、觀察參數(shù)對函數(shù)圖象的影響,并概括出三角函數(shù)圖象各種變換的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律.
2024-11-28 00:30
【總結(jié)】正弦型函數(shù)的圖象課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識振幅、周期、頻率、初相的概念,認(rèn)識正弦型函數(shù);2、會“五點(diǎn)作圖”作正弦型函數(shù)的圖象。例:、y=2sinx、y=sinx、、、等;3、能夠認(rèn)識以上這些函數(shù)與正弦函數(shù)圖象的關(guān)系,即它們是如何通過正弦函數(shù)圖象平移、伸縮而得到;4、明確的物理意義,把數(shù)學(xué)知
【總結(jié)】正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第一課時(shí))一、教學(xué)具準(zhǔn)備直尺、圓規(guī)、投影儀二、教學(xué)目標(biāo)三種常見方法;,并會用此方法作出[0,2]?上的正弦曲線;。三、教學(xué)過程(課件輔助教學(xué))引導(dǎo)學(xué)生觀看Flash動畫(沙漏實(shí)驗(yàn)):紅色漏斗中裝有細(xì)沙,當(dāng)它左右擺動時(shí),細(xì)沙漏出,
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:《任意角的三角函數(shù)》教學(xué)目標(biāo):;;;、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的定義域;,會求角α的各三角函數(shù)值。教學(xué)重點(diǎn):1.任意角的三角函數(shù)的定義;2.運(yùn)用任意角的三角函數(shù)的定義求函數(shù)值。教學(xué)難點(diǎn):理解角的三角函數(shù)值與角終邊上點(diǎn)的位置無關(guān);教學(xué)方法:1
【總結(jié)】三角函數(shù)的定義一、教學(xué)目標(biāo)(1)理解并掌握任意角三角函數(shù)的定義,了解終邊相同的角的同一三角函數(shù)值相等;(2)掌握三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義域;(3)熟記三角函數(shù)在各象限的符號.(1)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用圖形分析數(shù)學(xué)問題的能力;(2)通過對任意角三角函數(shù)的定義的探究,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力;
【總結(jié)】第3課時(shí)平面向量的數(shù)量積基礎(chǔ)過關(guān)1.兩個(gè)向量的夾角:已知兩個(gè)非零向量和,過O點(diǎn)作=,=,則∠AOB=θ(0°≤θ≤180°)叫做向量與的.當(dāng)θ=0°時(shí),與;當(dāng)θ=180°時(shí),與;如果與的夾角是90°,我們說與垂直,記作.2.兩個(gè)向量的數(shù)量積的定義:已知兩
2025-06-08 00:02
【總結(jié)】從力做的功到向量的數(shù)量積(第一課時(shí))廣東省江門市江海中學(xué)董艷麗北師大版高中數(shù)學(xué)必修四●教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)例,正確理解平面向量的數(shù)量積的概念,能夠運(yùn)用這一概念求兩個(gè)向量的數(shù)量積,并能根據(jù)條件逆用等式求向量的夾角;2.掌握平面向量的數(shù)量積的5個(gè)重要性質(zhì),并能運(yùn)用這些性質(zhì)解決有關(guān)問題;3.通過平面向量的數(shù)
2024-11-19 01:08
【總結(jié)】計(jì)算下列各式a?4)3)(1(??ababa?????????)(2)(3)2(a?12??b?5?)23()32)(3(cbacba???????????cba???25????課前小測))(())()(4(2121bcttbctt?????ctbt2122??復(fù)習(xí)思考:向量的加法
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)一、本章研究的問題是三角函數(shù),函數(shù)的研究離不開平面直角坐標(biāo)系,這在第一節(jié)中已經(jīng)有所感受?,F(xiàn)在請你回憶初中學(xué)過的銳角三角函數(shù)的定義,并思考一個(gè)問題:如果將銳角置于平面直角坐標(biāo)系中,如何用直角坐標(biāo)系中角的終邊上的點(diǎn)的坐標(biāo)表示銳角三角函數(shù)呢?(設(shè)計(jì)意圖:將已有知識坐標(biāo)化,分化難點(diǎn)。用新的觀點(diǎn)再認(rèn)識學(xué)生的已有知識經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮其正遷移作用,同時(shí)使本課時(shí)
【總結(jié)】學(xué)法指導(dǎo)????向量的數(shù)量積?已知兩個(gè)非零向量與,它們的?夾角為θ,我們把數(shù)量叫做與的數(shù)量積(或內(nèi)積,點(diǎn)乘),ab|||cos|ab?ab||||cosabab???思考:向量的數(shù)量積
2024-11-17 23:32