【總結(jié)】九年級數(shù)學下冊二次函數(shù)回顧與思考?定義:一般地,形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做x的二次函數(shù)。?圖象:是一條拋物線。?圖象的特點:(1)有開口方向,開口大小。(2)有對稱軸。(3)有頂點(最低點或最高點)。oxyoxy?二次函數(shù)
2024-11-30 08:16
【總結(jié)】北師大版九年級下冊第二章《二次函數(shù)》?(1)設矩形的一邊AB=xm,那么AD邊的長度如何表示??(2)設矩形的面積為ym2,當x取何值時,y的值最大?最大值是多少?何時面積最大?如圖,在一個直角三角形的內(nèi)部作一個矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.M40m30mABCD
2024-12-07 15:24
【總結(jié)】-202462-4xy⑴若-3≤x≤3,該函數(shù)的最大值、最小值分別為()、()。⑵又若0≤x≤3,該函數(shù)的最大值、最小值分別為()、()。求函數(shù)的最值問題,應注
2024-11-30 04:05
【總結(jié)】歡迎領導蒞臨指導問題:用16米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,怎樣圍可使小兔的活動范圍較大??5米,則寬為____米,6米,則寬為_____米,x的取值范圍________.,求對應的寬的值。?嘗試寫出其函數(shù)關系式。面積為____米2面積為____米2求對應的面積的
2024-11-17 00:41
【總結(jié)】專題復習:二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)復習目標:1、復習掌握二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)。2、熟練求二次函數(shù)的解析式。3、掌握二次函數(shù)與一元二次方程及一元二次不等式的關系。課前熱身(學生獨立練習,分小組批改)1、二次函數(shù)解析式的三種表示方法:(1)一般式:(2)交點式:____
2024-12-08 12:05
【總結(jié)】第四節(jié)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象(二)函數(shù)表達式開口方向增減性對稱軸頂點坐標2axy?caxy??2??2hxay??a0,開口向上;a0,開口向下.)0(?xy直線軸)0,0()0(?xy直線軸),0(chx?直線)0,(h??khxay??
2024-11-30 08:17
【總結(jié)】九年級數(shù)學下冊教學目標設計:通過本節(jié)學習,鞏固二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與性質(zhì),理解頂點與最值的關系,會用頂點的性質(zhì)求解最值問題。能力訓練要求1、能夠分析實際問題中變量之間的二次函數(shù)關系,并運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最大(小)值發(fā)展學生解決問題的能力,學會用建模的思想去解決其它和函數(shù)有關應用問題。2、通
2024-12-09 06:02
【總結(jié)】二次函數(shù)的應用【學習目標】1、繼續(xù)經(jīng)歷利用二次函數(shù)解決實際最值問題的過程。2、體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學模型,了解數(shù)學的應用價值。3、發(fā)展應用數(shù)學解決問題的能力,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和數(shù)學的應用價值?!緦W習重難點】利用二次函數(shù)的知識對現(xiàn)實問題進行數(shù)學地分析,即用數(shù)學的方式表示問題以及用數(shù)學的方法解決問題【學習過
2024-12-08 13:16
【總結(jié)】北師大版九年級下冊數(shù)學情境導入某超市有一種商品,進價為2元,據(jù)市場調(diào)查,銷售單價是13元時,平均每天銷售量是50件,而銷售價每降低1元,平均每天就可以多售出10件.若設降價后售價為x元,每天利潤為y元,則y與x之間的函數(shù)關系是怎樣的?本節(jié)目標T恤衫銷售過程中最大利潤等問題的過程,體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學模型
2025-06-20 17:31
【總結(jié)】北師大版九年級下冊數(shù)學20)yaxbxca????二次函數(shù)(24,)4acba?b頂點坐標為(-2a244acba?①當a0時,y有最小值=②當a0時,y有最大值=244acba?二次函數(shù)的最值求法情境導入
【總結(jié)】教學設計思想:本節(jié)主要研究的是與二次函數(shù)有關的實際問題,重點是實際應用題,在教學過程中讓學生運用二次函數(shù)的知識分析問題、解決問題,在運用中體會二次函數(shù)的實際意義。二次函數(shù)與一元二次方程、一元二次不等式有密切聯(lián)系,在學習過程中應把二次函數(shù)與之有關知識聯(lián)系起來,融會貫通,使學生的認識更加深刻。另外,在利用圖像法解方程時,圖像應畫得準確一些,使求得的解更準確,在求解過
2024-12-08 23:47
【總結(jié)】二次函數(shù)的應用(1)-----解析式的求法(1)已知二次函數(shù)圖象經(jīng)過點(-1,-6)、(1、-2)和(2,3),求這個二次函數(shù)的解析式。(2)已知拋物線的頂點為(-1,-3),與y軸的交點為(0,-5),求此拋物線的解析式(3)已知拋物
2024-11-30 14:39
【總結(jié)】教學目標設計:通過本節(jié)學習,鞏固二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與性質(zhì),理解頂點與最值的關系,會用頂點的性質(zhì)求解最值問題。能力訓練要求1、能夠分析實際問題中變量之間的二次函數(shù)關系,并運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最大(?。┲蛋l(fā)展學生解決問題的能力,學會用建模的思想去解決其它和函數(shù)有關應用問題。2、通過觀察圖象,理解頂點
2024-11-20 02:12
【總結(jié)】實際問題抽象轉(zhuǎn)化數(shù)學問題運用數(shù)學知識問題得解返回解釋檢驗例1.某涵洞是拋物線形,它的截面如圖26.2.9所示,現(xiàn)測得水面寬1.6m,涵洞頂點O到水面的距離為2.4m,在圖中直角坐標系內(nèi),涵洞所在的拋物線的函數(shù)關系式是什么?AB解:如圖,以AB的垂直平分線
2024-11-30 12:19
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社學校準備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個矩形植物園如圖所示,現(xiàn)在已備足可以砌100米長的墻的材料,怎樣砌法,才能使矩形植物園的面積最大?(1002),050,sxxx????設與已有墻面相鄰的每一面墻的長度都為xm,則與已
2024-12-08 13:22