【總結(jié)】軸對(duì)稱現(xiàn)象一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的過程,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力與分析問題、思考問題的習(xí)慣。2、會(huì)找出簡(jiǎn)單對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,了解軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的觀察與分析,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形,會(huì)找出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】§4.4速度的變化學(xué)習(xí)目標(biāo):通過速度隨時(shí)間變化的實(shí)際情境,進(jìn)一步經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過程,加深對(duì)圖象表示的理解,進(jìn)一步發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進(jìn)行語言表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過速度隨時(shí)間變化的實(shí)際情境,能分析出變量之間關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn):現(xiàn)實(shí)中變量的變化關(guān)系,判斷變化的可能圖象。一、預(yù)習(xí)(一)、預(yù)習(xí)書:
2024-11-27 22:05
【總結(jié)】圖形的全等一、學(xué)習(xí)目標(biāo):、全等多邊形、全等三角形.、旋轉(zhuǎn)、翻折等圖形基本運(yùn)動(dòng)對(duì)全等圖形的影響.,全等三角形的性質(zhì).、全等三角形的性質(zhì)解決實(shí)際問題.二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):全等多邊形的性質(zhì)與識(shí)別方法;全等三角形的性質(zhì)應(yīng)用.三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等圖形基本運(yùn)動(dòng)對(duì)全等圖形的影響.四、學(xué)習(xí)設(shè)
【總結(jié)】第一章整式的乘除1、平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b22、公式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式的乘積,即兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積;右邊是兩數(shù)的平方差。3、應(yīng)用平方差公式的注意事項(xiàng):1)注意平方差公式的適用范圍2)字母a、b可以是數(shù),也可以是整式3)注意計(jì)
2024-11-17 08:36
【總結(jié)】《完全平方公式》說課稿三道溝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)閆福英尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!我今天的說課課題是:完全平方公式。以下我就五個(gè)方面來介紹這堂課的說課內(nèi)容:第一方面教材分析,第二方面學(xué)法指導(dǎo),第三方面教學(xué)方法,第四方面教學(xué)設(shè)計(jì),第五方面說課小結(jié)。一、教材內(nèi)容的分析(一)、教材的地位和作用完全平方公式是
2024-11-21 23:56
【總結(jié)】第一章整式的乘除完全平方公式第1課時(shí)完全平方公式◎知識(shí)梳理1.完全平方公式:兩個(gè)數(shù)的和(差)的平方等于這兩個(gè)數(shù)的平方和加上或()這兩數(shù)的積的用字母表示為:(1)(a+b)2=a2+2ab+b2;(2)(a-b)2=
2025-06-12 00:31
【總結(jié)】?jī)绲某朔脚c積的乘方(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能說出冪的乘方與積的乘方的運(yùn)算法則.2.能正確地運(yùn)用冪的乘方與積的乘方法則進(jìn)行冪的有關(guān)運(yùn)算二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):積的乘方的運(yùn)算。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):正確區(qū)別冪的乘方與積的乘方的異同。四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì):(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書7~8頁(2)回顧:1、計(jì)算
【總結(jié)】 完全平方公式知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2完全平方公式1.(2x-1)2等于(A)+1+1+1結(jié)果是x4y2-2x2y+1的是(C)A.(-1+x2y2)2B.(1+x2y2)2C.(-1+x2y)2D.(-1-x2y)2x2+4mx+16是完全平方式,則m的值為(C)C.±
2025-06-12 04:34
【總結(jié)】感受可能性學(xué)習(xí)目標(biāo):,歸納出必然事件,不可能事件和隨機(jī)事件的特點(diǎn),并根據(jù)這些特點(diǎn)對(duì)有關(guān)事件做出準(zhǔn)確判斷。、觀察、思考和總結(jié),歸納出三種事件的各自的本質(zhì)屬性,并抽象成數(shù)學(xué)概念?!懊颉边@樣一個(gè)有趣的試驗(yàn),形成對(duì)隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小作定性分析的能力,了解影響隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小的因素。重、難點(diǎn):;。學(xué)
2024-11-28 19:23
【總結(jié)】第一章整式的乘除1、多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加(m+b)(n+a)=mn+ma+bn+ba2、兩項(xiàng)式乘以兩項(xiàng)式,結(jié)果可能是兩項(xiàng)嗎?請(qǐng)你舉例說明。計(jì)算下列各題:(1)(x+2)(x-2)(2)(1+3a)(1-3a)(3)
2024-11-17 22:40
【總結(jié)】8、完全平方公式第一課時(shí)完全平方公式教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、經(jīng)歷探索完全平方公式的過程,進(jìn)一步培養(yǎng)符號(hào)感和推理能力。2、會(huì)推導(dǎo)完全平方公式,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。過程與方法目標(biāo):通過計(jì)算和比較實(shí)驗(yàn)田的面積引出(a±b)=a2±2ab+b2,并從代數(shù)角度利用多項(xiàng)式和乘法法則推導(dǎo)出完全平
2024-11-12 06:12
【總結(jié)】乘法公式完全平方公式第1課時(shí)完全平方公式學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)推導(dǎo)完全平方公式:,了解公式的幾何解釋,并能運(yùn)用公式計(jì)算;2.經(jīng)歷探索完全平方公式的推導(dǎo)過程,發(fā)展符號(hào)感,體會(huì)“特殊----一般----特殊”的認(rèn)識(shí)規(guī)律.重點(diǎn):掌握公式的結(jié)構(gòu)特征和字母表示的廣泛含義,正確運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算.難點(diǎn):運(yùn)用完
2024-12-09 12:00
【總結(jié)】完全平方公式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、幾何解釋,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和推理能力..課前預(yù)習(xí)【溫故知新】1、回答多項(xiàng)式乘法法則:計(jì)算2a+b)(a+2b)=(2)(a+b)(a+b)=
2024-12-09 01:04
【總結(jié)】1、《同底數(shù)冪的乘法》導(dǎo)學(xué)案1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪乘法運(yùn)算性質(zhì)的過程,了解正整數(shù)指數(shù)冪的意義。2、了解同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問題。一、學(xué)習(xí)過程(一)自學(xué)導(dǎo)航1、的意義是表示 相乘,我們把這種運(yùn)算叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做冪。 叫做底數(shù), 叫做指數(shù)。閱讀課本p16頁的內(nèi)容,回答下列問題:2、試一試:(1)×
2024-08-14 08:20
【總結(jié)】用尺規(guī)作角一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、作一個(gè)角等于已知角。2、作角的和、差、倍數(shù)等。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):作角的和、差、倍。四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)課本55-56頁(2)思考①什么叫尺規(guī)作圖?②直尺的功能?圓規(guī)的功能?(3)預(yù)習(xí)作業(yè)
2024-11-19 07:34