【總結(jié)】完全平方公式(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行一些數(shù)的簡便運(yùn)算二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行一些數(shù)的簡便運(yùn)算三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):靈活運(yùn)用平方差和完全平方公式進(jìn)行整式的簡便運(yùn)算四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書p26-27(2)思考:如何更簡單迅捷地進(jìn)行各種乘法公式的運(yùn)算?(3)預(yù)
2024-11-27 22:05
【總結(jié)】完全平方公式(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會推導(dǎo)完全平方公式,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算2.了解完全平方公式的幾何背景二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):會用完全平方公式進(jìn)行運(yùn)算三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解完全平方公式的結(jié)構(gòu)特征并能靈活應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書p23-26(2)思考:和的平方等于平方的和嗎
2024-11-19 15:46
【總結(jié)】利用三角形全等測距離一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能利用三角形的全等解決實(shí)際問題,體會數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系;2、能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):能利用三角形的全等解決實(shí)際問題。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá)。四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì):(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書173~174頁(2)
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】冪的乘方與積的乘方(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能說出冪的乘方與積的乘方的運(yùn)算法則.2.能正確地運(yùn)用冪的乘方與積的乘方法則進(jìn)行冪的有關(guān)運(yùn)算.二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):會進(jìn)行冪的乘方的運(yùn)算。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):冪的乘方法則的總結(jié)及運(yùn)用。四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì):(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書5~6頁(2)回顧:計(jì)算(
【總結(jié)】兩條直線的位置關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo):在具體情景中了解對頂角、補(bǔ)角、余角,知道對頂角相等、等角的余角相等、等角的補(bǔ)角相等,并能解決一些實(shí)際問題。2、能力目標(biāo):(1)經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過程,發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達(dá)的能力。(2)能運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對頂角等相關(guān)的知識解決一些實(shí)際問題。3、
2024-11-28 14:08
【總結(jié)】探索直線平行的條件(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、經(jīng)歷探索直線平行的條件的過程,掌握直線平行的條件,并能解決一些問題。3、會用三角尺過已知直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):弄清內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角的意義,會用“內(nèi)錯角相等,兩直線平行”和“同旁
【總結(jié)】ab平方差公式(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步使學(xué)生掌握平方差公式,讓學(xué)生理解公式數(shù)學(xué)表達(dá)式與文字表達(dá)式在應(yīng)用上的差異二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):公式的應(yīng)用及推廣三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):公式的應(yīng)用及推廣四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(二)預(yù)習(xí)書p21-22(三)思考:如何確定平方差公式中哪個是多項(xiàng)式中的和哪個是多項(xiàng)式的差?(四)預(yù)習(xí)作業(yè):你能
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索出三角形全等的條件“ASA”和“AAS”并能應(yīng)用它們來判定兩個三角形是否全等。2、體會利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法解決問題的過程。3、能夠有條理的思考和理解簡單的推理過程,并運(yùn)用數(shù)學(xué)語言說明問題。4、敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難,并能通過合作交流解決遇到的問題。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2024-11-27 22:04
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索三角形全等的“邊邊邊”的條件的過程.2.了解三角形的穩(wěn)定性.3.經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):三角形全等的條件.三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):尋求三角形全等的條件四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì):(一)、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)回憶前
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(3)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確SAS公理的內(nèi)容,能用SAS證明兩個三角形全等。2、通過SAS公理的運(yùn)用提高學(xué)生的邏輯思維能力,通過觀察幾何圖形培養(yǎng)學(xué)生識圖能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過動手操作得出“SAS”可以判定兩個三角形全等.三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):通過操作發(fā)現(xiàn)
【總結(jié)】第1節(jié)血液一、教學(xué)目標(biāo):1、觀察血液,說出血液的組成。2、觀察、區(qū)分白細(xì)胞與紅細(xì)胞。3、說出血液中各種成分的功能。4、說出血液中幾種成分含量的正常值,學(xué)會解讀血常規(guī)化驗(yàn)的主要數(shù)據(jù)。5、理解血型與輸血的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn):血液的組成與功能教學(xué)難點(diǎn):血型三、教學(xué)模式:觀摩式、啟發(fā)式。四、課時安排新課
2024-12-09 12:43
【總結(jié)】§4.3用圖象表示的變量間關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程,進(jìn)一步體會變量之間的關(guān)系。2、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。3、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進(jìn)行描述。學(xué)習(xí)重點(diǎn):結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。并能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,學(xué)習(xí)難點(diǎn):能從圖象中獲取
【總結(jié)】冪的乘方與積的乘方(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能說出冪的乘方與積的乘方的運(yùn)算法則.2.能正確地運(yùn)用冪的乘方與積的乘方法則進(jìn)行冪的有關(guān)運(yùn)算二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):積的乘方的運(yùn)算。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):正確區(qū)別冪的乘方與積的乘方的異同。四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì):(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書7~8頁(2)回顧:1、計(jì)算
【總結(jié)】§4.2用關(guān)系式表示的變量間的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過程,進(jìn)一步體會一個變量對另一個變量的影響,發(fā)展符號感。2、能根據(jù)具體情景,用關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。3、能根據(jù)關(guān)系式求值,初步體會自變量和因變量的數(shù)值對應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、找問題中的自變量和因變量。2、根據(jù)關(guān)系式找自變量和因變量之間的對
【總結(jié)】 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知道全等圖形,全等多邊形,全等三角形的概念和性質(zhì); 2、能找出全等多邊形、全等三角形的對應(yīng)元素,會利用圖形的全等解決一些簡單的問題。 一、課前熱身:看書P85: 1圖形...
2024-10-10 14:21