【總結(jié)】完全平方公式(2)一、學(xué)習(xí)目標1.會運用完全平方公式進行一些數(shù)的簡便運算二、學(xué)習(xí)重點:運用完全平方公式進行一些數(shù)的簡便運算三、學(xué)習(xí)難點:靈活運用平方差和完全平方公式進行整式的簡便運算四、學(xué)習(xí)設(shè)計(一)預(yù)習(xí)準備(1)預(yù)習(xí)書p26-27(2)思考:如何更簡單迅捷地進行各種乘法公式的運算?(3)預(yù)
2024-11-27 22:05
【總結(jié)】完全平方公式(1)一、學(xué)習(xí)目標1.會推導(dǎo)完全平方公式,并能運用公式進行簡單的計算2.了解完全平方公式的幾何背景二、學(xué)習(xí)重點:會用完全平方公式進行運算三、學(xué)習(xí)難點:理解完全平方公式的結(jié)構(gòu)特征并能靈活應(yīng)用公式進行計算四、學(xué)習(xí)設(shè)計(一)預(yù)習(xí)準備(1)預(yù)習(xí)書p23-26(2)思考:和的平方等于平方的和嗎
2024-11-19 15:46
【總結(jié)】利用三角形全等測距離一、學(xué)習(xí)目標:1、能利用三角形的全等解決實際問題,體會數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系;2、能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。二、學(xué)習(xí)重點:能利用三角形的全等解決實際問題。三、學(xué)習(xí)難點:能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。四、學(xué)習(xí)設(shè)計:(一)預(yù)習(xí)準備(1)預(yù)習(xí)書173~174頁(2)
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】冪的乘方與積的乘方(1)一、學(xué)習(xí)目標:1.能說出冪的乘方與積的乘方的運算法則.2.能正確地運用冪的乘方與積的乘方法則進行冪的有關(guān)運算.二、學(xué)習(xí)重點:會進行冪的乘方的運算。三、學(xué)習(xí)難點:冪的乘方法則的總結(jié)及運用。四、學(xué)習(xí)設(shè)計:(一)預(yù)習(xí)準備(1)預(yù)習(xí)書5~6頁(2)回顧:計算(
【總結(jié)】兩條直線的位置關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標:1、知識目標:在具體情景中了解對頂角、補角、余角,知道對頂角相等、等角的余角相等、等角的補角相等,并能解決一些實際問題。2、能力目標:(1)經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過程,發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達的能力。(2)能運用互為余角、互為補角、對頂角等相關(guān)的知識解決一些實際問題。3、
2024-11-28 14:08
【總結(jié)】探索直線平行的條件(2)一、學(xué)習(xí)目標:1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動,進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。2、經(jīng)歷探索直線平行的條件的過程,掌握直線平行的條件,并能解決一些問題。3、會用三角尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線。二、學(xué)習(xí)重點:弄清內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角的意義,會用“內(nèi)錯角相等,兩直線平行”和“同旁
【總結(jié)】ab平方差公式(2)一、學(xué)習(xí)目標1.進一步使學(xué)生掌握平方差公式,讓學(xué)生理解公式數(shù)學(xué)表達式與文字表達式在應(yīng)用上的差異二、學(xué)習(xí)重點:公式的應(yīng)用及推廣三、學(xué)習(xí)難點:公式的應(yīng)用及推廣四、學(xué)習(xí)設(shè)計(一)預(yù)習(xí)準備(二)預(yù)習(xí)書p21-22(三)思考:如何確定平方差公式中哪個是多項式中的和哪個是多項式的差?(四)預(yù)習(xí)作業(yè):你能
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(2)一、學(xué)習(xí)目標1、探索出三角形全等的條件“ASA”和“AAS”并能應(yīng)用它們來判定兩個三角形是否全等。2、體會利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法解決問題的過程。3、能夠有條理的思考和理解簡單的推理過程,并運用數(shù)學(xué)語言說明問題。4、敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難,并能通過合作交流解決遇到的問題。二、學(xué)習(xí)重點
2024-11-27 22:04
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(1)一、學(xué)習(xí)目標:1.經(jīng)歷探索三角形全等的“邊邊邊”的條件的過程.2.了解三角形的穩(wěn)定性.3.經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.二、學(xué)習(xí)重點:三角形全等的條件.三、學(xué)習(xí)難點:尋求三角形全等的條件四、學(xué)習(xí)設(shè)計:(一)、預(yù)習(xí)準備(1)回憶前
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(3)一、學(xué)習(xí)目標:1、明確SAS公理的內(nèi)容,能用SAS證明兩個三角形全等。2、通過SAS公理的運用提高學(xué)生的邏輯思維能力,通過觀察幾何圖形培養(yǎng)學(xué)生識圖能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。二、學(xué)習(xí)重點:通過動手操作得出“SAS”可以判定兩個三角形全等.三、學(xué)習(xí)難點:通過操作發(fā)現(xiàn)
【總結(jié)】第1節(jié)血液一、教學(xué)目標:1、觀察血液,說出血液的組成。2、觀察、區(qū)分白細胞與紅細胞。3、說出血液中各種成分的功能。4、說出血液中幾種成分含量的正常值,學(xué)會解讀血常規(guī)化驗的主要數(shù)據(jù)。5、理解血型與輸血的關(guān)系。二、教學(xué)重點:血液的組成與功能教學(xué)難點:血型三、教學(xué)模式:觀摩式、啟發(fā)式。四、課時安排新課
2024-12-09 12:43
【總結(jié)】§4.3用圖象表示的變量間關(guān)系學(xué)習(xí)目標:1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程,進一步體會變量之間的關(guān)系。2、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。3、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進行描述。學(xué)習(xí)重點:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。并能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,學(xué)習(xí)難點:能從圖象中獲取
【總結(jié)】冪的乘方與積的乘方(2)一、學(xué)習(xí)目標:1.能說出冪的乘方與積的乘方的運算法則.2.能正確地運用冪的乘方與積的乘方法則進行冪的有關(guān)運算二、學(xué)習(xí)重點:積的乘方的運算。三、學(xué)習(xí)難點:正確區(qū)別冪的乘方與積的乘方的異同。四、學(xué)習(xí)設(shè)計:(一)預(yù)習(xí)準備(1)預(yù)習(xí)書7~8頁(2)回顧:1、計算
【總結(jié)】§4.2用關(guān)系式表示的變量間的關(guān)系學(xué)習(xí)目標:1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過程,進一步體會一個變量對另一個變量的影響,發(fā)展符號感。2、能根據(jù)具體情景,用關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。3、能根據(jù)關(guān)系式求值,初步體會自變量和因變量的數(shù)值對應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)重點:1、找問題中的自變量和因變量。2、根據(jù)關(guān)系式找自變量和因變量之間的對
【總結(jié)】 學(xué)習(xí)目標: 1、知道全等圖形,全等多邊形,全等三角形的概念和性質(zhì); 2、能找出全等多邊形、全等三角形的對應(yīng)元素,會利用圖形的全等解決一些簡單的問題。 一、課前熱身:看書P85: 1圖形...
2024-10-10 14:21