20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)43探索三角形全等的條件word導(dǎo)學(xué)案1(編輯修改稿)
2024-12-25 15:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的探索過程中，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)三內(nèi)角不能保證三角形全等．下面我們就來逐一探索其余的三種情況． 已知一個(gè)三角形的三條邊長分別為 6cm、 8cm、 10cm．你能畫出這個(gè)三角形嗎？把你畫的三角形剪下與同伴畫的三角形進(jìn)行比較，它們?nèi)葐幔? 1．作圖方法： 先畫一線段 AB，使得 AB=6cm，再分別以 A、 B 為圓心， 8cm、 10cm 為半徑畫弧， 兩弧交點(diǎn)記作 C，連結(jié)線段 AC、 BC，就可以得到三角形 ABC，使得它們的邊長分別為 AB=6cm， AC=8cm，BC=10cm． 2．以小組為單位，把剪下的三角形重疊在一起，發(fā)現(xiàn)都能夠重合． 這說明這些三角形都是全等的． 這反映了一個(gè)規(guī)律： _______________的兩個(gè)三角形全等，簡(jiǎn)寫為 _________或 _________． 用三根木條釘成三角形框架，它的大小和形狀是固定不變的， 而用四根木條釘成的框架，它的形狀是可以改變的．三角形的這個(gè)性質(zhì)叫做三角形的 __________．
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