【總結】
2025-06-20 07:16
【總結】在小學我們探究了三角形三個內角的和等于180?,你還記得這個結論的探索過程嗎?1ABD2C如圖,當時我們是撕下兩個角,把∠A移到了∠1的位置,把∠B移到了∠2的位置。拼一拼,說一說如果只撕下一個角,你能用學過的知識拼湊并解釋“三角形的三個內角和是180?”嗎
2025-06-20 07:15
【總結】初一溫故知新1、要證明兩個三角形全等有哪些方法?2、已知:如圖AC、BD相交于O,OA=OC,請你添加一個條件,使△AOB≌△COD并說明理由;ABODC你知道你的兩只耳朵之間的距離嗎???在抗日戰(zhàn)爭期間,為了炸毀與我軍陣
2025-06-12 16:21
【總結】一、知識回顧1、證明三角形全等的方法有幾種?分別是什么?答:證明三角形全等三方法有四種,分別是SSSASAAASSAS.2、全等三角形的性質是什么?答:全等三角形的對應邊相等,對應角相等.在一次戰(zhàn)役中,為了炸毀與我軍陣地隔河相望的敵軍碉堡,需要測出我軍陣地到敵軍碉堡的距離。由于沒有任何測量工具,我軍戰(zhàn)士為此絞
2025-06-21 04:13
【總結】(3)北師大版七年級下冊請你快來幫幫我!今天我來上班的時候帶了一塊蛋糕,結果有一個同事也沒吃早飯,我們兩個準備把這塊蛋糕平均分,關鍵這個蛋糕還是個三角形的,這個問題可把我倆難住了!同學們能幫我解決這個嗎?三角形的中線在三角形中,連接一個頂點與它對邊中點的線段,叫做這個三角形的中線。
2025-06-20 07:09
【總結】第四章三角形認識三角形
【總結】(第1課時)斜梁斜梁橫梁(1)你能從圖中找出四個不同的三角形嗎?(2)這些三角形有什么共同的特點?觀察下面的屋頂框架圖概念講解ABCDEFG由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形1、什么叫做三角形?2、如何表示三角形?三角
2025-06-20 07:06
【總結】第四章三角形BACDEFG橫梁斜梁斜梁ABCcab三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。1、三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。2、表示
2025-06-19 13:07
【總結】第四章三角形5利用三角形全等測距離1、要說明兩個三角形全等有哪些判定方法?一回顧與思考全等三角形的對應邊相等全等三角形的對應角相等2、全等三角形的性質有哪些?3、已知:如圖AC、BD相交于O,OA=OC,請你添加一個條件,使△AOB≌△COD并說明理由;ABODC已知:
2025-06-12 16:20
【總結】請準備好課本、導學案、作圖工具以及你的智慧與激情!學習目標:?掌握三角形“SSS”的全等條件,并會利用“SSS”判定三角形全等。?了解三角形的穩(wěn)定性,并知道生活中常見的相關例子。知識回顧:什么是全等三角形?全等三角形有怎樣的性質?DFEACB能夠完全重合的兩個三角形全等,全等三角形的對應邊相
2025-06-21 00:34
【總結】展示點評任務分工及要求展示內容展示小組點評自主學習13、7組學科班長自主學習24、8組學科班長第四章三角形?1認識三角形(第4課時)【學習目標】1、認識三角形的高線并能畫出高線。2、通過觀察,操作,交流等活
2025-06-12 13:11
【總結】在三角形中,連接一個頂點與它對邊中點的線段,叫做這個三角形的中線(median).三角形的“中線”BE=ECBACE如圖5?1l,AE是BC邊上的中線.(1)在紙上畫出一個銳角三角形,并畫出它的三條中線.議一議它們有怎樣的位置關系?與同伴進行交流.(2)鈍角三
【總結】第四章三角形探索三角形全等的條件第3課時“SAS”判定三角形全等◎知識梳理1.兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等,簡稱“邊角邊”或“SAS”.2.兩邊及其中一邊的對角對應相等,兩個三角形不一定全等.3.我們學過的判定三角形全等的條件有:①全等三角形的定義,②邊邊邊,③
2025-06-12 14:17
【總結】第四章三角形探索三角形全等的條件第1課時“SSS”判定三角形全等◎知識梳理1.只給出一個條件或條件時,不能保證所畫出的兩個三角形一定全等.要使所畫出兩個三角形一定全等,至少需要個條件,但如果只給出三角形的三個內角,還是不能保證得到的三角形一定全等.兩個三2.給定三角形
2025-06-12 05:43
【總結】《探索三角形全等條件(四)》——習題課【學習目標】理解和掌握兩個三角形全等的條件?!臼褂谜f明與學法指導】,理解和掌握兩個三角形全等的條件。針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或導學案上,準備課上討論質疑.【課前預習】1.判定兩個三角形全等的方法有___________
2024-12-09 12:45