北師大版七下探索三角形全等的條件(編輯修改稿)
2024-12-24 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得到全等三角形，這時(shí)學(xué)生會(huì)想到：是不是已知三角形中的任意三個(gè)條件都能作出全等三角形哪？進(jìn)而過渡到： 問題二：已知三個(gè)條件作三角形，有幾種可能的情況？ 小組合作，然后全班交流討論的結(jié)果，歸納出可能的分類情況：三邊、三角、兩角一邊、兩邊一角，其中兩邊一角又可 分為兩邊及其夾角和兩邊及其中一邊的對(duì)角，兩角一邊又可分為兩角 及其夾邊和兩角及一角夾邊。隨著問題的逐漸明朗化，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。 環(huán)節(jié)三：動(dòng)手實(shí)踐、增強(qiáng)體驗(yàn) 活動(dòng)內(nèi)容：嘗試驗(yàn)證三角形全等的條件 分組原則：六名學(xué)生一組，組長負(fù)責(zé)分工，每人嘗試一種條件，根據(jù)需要在準(zhǔn)備的三角形上測量數(shù)據(jù)，畫出相應(yīng)的三角形，剪下所畫的三角形與原三角形對(duì)比。 小組交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？你能得出什么結(jié)論？ 對(duì)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1