【總結】§4.4速度的變化學習目標:通過速度隨時間變化的實際情境,進一步經(jīng)歷從圖中分析變量之間關系的過程,加深對圖象表示的理解,進一步發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進行語言表達的能力。學習重點:通過速度隨時間變化的實際情境,能分析出變量之間關系。學習難點:現(xiàn)實中變量的變化關系,判斷變化的可能圖象。一、預習(一)、預習書:
2025-11-18 22:05
【總結】圖形的全等一、學習目標:、全等多邊形、全等三角形.、旋轉、翻折等圖形基本運動對全等圖形的影響.,全等三角形的性質(zhì).、全等三角形的性質(zhì)解決實際問題.二、學習重點:全等多邊形的性質(zhì)與識別方法;全等三角形的性質(zhì)應用.三、學習難點:平移、旋轉、翻折等圖形基本運動對全等圖形的影響.四、學習設
2025-11-10 15:45
【總結】《完全平方公式》說課稿三道溝鎮(zhèn)初級中學閆福英尊敬的各位領導、老師:大家好!我今天的說課課題是:完全平方公式。以下我就五個方面來介紹這堂課的說課內(nèi)容:第一方面教材分析,第二方面學法指導,第三方面教學方法,第四方面教學設計,第五方面說課小結。一、教材內(nèi)容的分析(一)、教材的地位和作用完全平方公式是
2025-11-12 23:56
【總結】 完全平方公式知識點1知識點2完全平方公式1.(2x-1)2等于(A)+1+1+1結果是x4y2-2x2y+1的是(C)A.(-1+x2y2)2B.(1+x2y2)2C.(-1+x2y)2D.(-1-x2y)2x2+4mx+16是完全平方式,則m的值為(C)C.±
2025-06-12 04:34
【總結】認識三角形(1)學習目標:1、通過觀察、想象、推理、交流等活動,發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達能力;2、能證明出“三角形內(nèi)角和等于180°”,能發(fā)現(xiàn)“直角三角形的兩個銳角互余”;3、按角將三角形分成三類。學習重難點:三角形內(nèi)角和定理推理和應用。學習設計:(一)預習準備(1)預習書
【總結】感受可能性學習目標:,歸納出必然事件,不可能事件和隨機事件的特點,并根據(jù)這些特點對有關事件做出準確判斷。、觀察、思考和總結,歸納出三種事件的各自的本質(zhì)屬性,并抽象成數(shù)學概念?!懊颉边@樣一個有趣的試驗,形成對隨機事件發(fā)生的可能性大小作定性分析的能力,了解影響隨機事件發(fā)生的可能性大小的因素。重、難點:;。學
2025-11-19 19:23
【總結】第一章整式的乘除1、多項式乘多項式法則多項式與多項式相乘,先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項,再把所得的積相加(m+b)(n+a)=mn+ma+bn+ba2、兩項式乘以兩項式,結果可能是兩項嗎?請你舉例說明。計算下列各題:(1)(x+2)(x-2)(2)(1+3a)(1-3a)(3)
2025-11-08 22:40
【總結】8、完全平方公式第一課時完全平方公式教學目標:知識與能力目標:1、經(jīng)歷探索完全平方公式的過程,進一步培養(yǎng)符號感和推理能力。2、會推導完全平方公式,并能運用公式進行簡單計算。過程與方法目標:通過計算和比較實驗田的面積引出(a±b)=a2±2ab+b2,并從代數(shù)角度利用多項式和乘法法則推導出完全平
2025-11-03 06:12
【總結】乘法公式完全平方公式第1課時完全平方公式學習目標:1.會推導完全平方公式:,了解公式的幾何解釋,并能運用公式計算;2.經(jīng)歷探索完全平方公式的推導過程,發(fā)展符號感,體會“特殊----一般----特殊”的認識規(guī)律.重點:掌握公式的結構特征和字母表示的廣泛含義,正確運用公式進行計算.難點:運用完
2025-11-30 12:00
【總結】完全平方公式【學習目標】、幾何解釋,進一步發(fā)展符號感和推理能力..課前預習【溫故知新】1、回答多項式乘法法則:計算2a+b)(a+2b)=(2)(a+b)(a+b)=
2025-11-30 01:04
【總結】科目語文課題長江主備人審核人學案類型新授課學案編號學習目標知識與能力:體會借景抒情的寫法。過程與方法:反復朗讀學習和品位本文的語言。情感態(tài)度和價值觀:領悟作者對祖國的熱愛和贊美之情。重點:學習借景抒情的寫法。難點:通過本文的學習體會作者對祖國
2025-11-29 12:17
【總結】整式的除法(2)一、學習目標:1、熟練地掌握多項式除以單項式的法則,并能準確地進行運算.2、理解整式除法運算的算理,發(fā)展有條理的思考及表達能力.二、學習重點:多項式除以單項式的法則是本節(jié)的重點.三、學習難點:整式除法運算的算理及綜合運用。四、學習設計:(一)預習準備預習書
2025-11-10 15:46
【總結】1、《同底數(shù)冪的乘法》導學案1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪乘法運算性質(zhì)的過程,了解正整數(shù)指數(shù)冪的意義。2、了解同底數(shù)冪乘法的運算性質(zhì),并能解決一些實際問題。一、學習過程(一)自學導航1、的意義是表示 相乘,我們把這種運算叫做乘方,乘方的結果叫做冪?! 〗凶龅讛?shù), 叫做指數(shù)。閱讀課本p16頁的內(nèi)容,回答下列問題:2、試一試:(1)×
2025-08-05 08:20
【總結】整式的乘法(2)一、學習目標經(jīng)歷探索整式的乘法運算法則的過程,會進行簡單的整式的乘法運算二、學習重點:整式的乘法運算三、學習難點:推測整式乘法的運算法則(一)預習準備(1)預習書p16-17(2)思考:單項式與多項式相乘最容易出錯的是哪點?(3)預習作業(yè):(1)22mm??=
2025-11-19 14:08
【總結】用尺規(guī)作角一、學習目標:1、會用尺規(guī)作一個角等于已知角。二、學習重點:1、作一個角等于已知角。2、作角的和、差、倍數(shù)等。三、學習難點:作角的和、差、倍。四、學習設計(一)預習準備(1)預習課本55-56頁(2)思考①什么叫尺規(guī)作圖?②直尺的功能?圓規(guī)的功能?(3)預習作業(yè)
2025-11-10 07:34