自相矛盾的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-01 21:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 商量商量。 三、精當(dāng)講解，反復(fù)朗讀，明白寓意 ： 我們來看第一句，有誰(shuí)讀懂了 ?（生先讀再釋義） 噢，我明白了，這個(gè)人在夸他的盾。 （ 重點(diǎn)解釋“者” ） 那現(xiàn)在就請(qǐng)你來做一回賣盾的，夸一夸自己的盾吧！讀第一句，師評(píng)價(jià)，這么夸，你買嗎？（再讀）一起夸？夸得好。 ？請(qǐng)看第二句話，誰(shuí)讀懂了？（生讀，釋義） 誰(shuí)再來夸？ 夸得真不錯(cuò)。來，咱們?cè)賮斫o楚國(guó)人壯壯聲勢(shì)，請(qǐng)男生夸盾，請(qǐng)女生來夸矛，看誰(shuí)吹牛吹得好！師讀前面部分。 ，現(xiàn)在呀，我已經(jīng)被你們夸暈了，俗話說“機(jī)不可失，失不再來”，這么好的東西，我一定要買，我是買盾還是買矛呢？干脆，咱也動(dòng)個(gè)心眼兒，先買了盾回去試試，如果真像他夸的那樣好，我就再把矛也買回去，行，就這么定了。我可真要買了啊，我可掏錢了啊?。ㄉ?dòng)^點(diǎn)
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