【總結】......高考病句類型之不合邏輯 ★★★自主學習合作交流 ★★掌握六種不合邏輯類型 ◆◆(概念并列不當) 下面句子都存在概念混亂(概念并列不當)的問題,請作具體分析?! ?1)(2015·天津)“五大道歷
2025-04-30 23:22
【總結】病句專項訓練之不合邏輯1.下列各句中,沒有語病的一句是(C)A.盡管許多夢想沒有實現(xiàn),但我曾真誠地向往過,為此努力過,付出過心血,自己對這樣的經(jīng)歷來說,始終是寶貴的。,我們才發(fā)現(xiàn)他們需要的并不僅僅是帳篷、飲用水、糧食和生活用品,他們還需要精神的撫慰。
2025-06-28 09:01
【總結】績效考核敗在不合邏輯績效考核可以說是人力資源界的馬拉松了,不但需要超強的耐力(因為一年、兩年,甚至三年,你可能都還在摸索階段),還有隨時倒下的危險,因為你可能要面對無數(shù)的阻力和指責。下面是一個企業(yè)的績效考核方案討論稿,要和大家共同分析一下,雖然看起來不很精美,也不華麗,但卻取得了成功,筆者認為是因為在這里面提到了或者說注意到了,績效考核的幾個死穴?! ∧彻究偛繂T工某年績效考核方案
2025-05-16 06:54
【總結】1 ?自相矛盾?教學設計之一 一、教學內容 北京市21世紀教材第五冊26寓言二那么自相矛盾 二、教學目標 1、學習?自相矛盾?中的生字詞,理解夸口、啞口無言的含 義。 2、讀懂寓言故...
2025-09-12 22:03
【總結】 ?自相矛盾?教學設計之二 教學目標: 1、學會本課十一個生字新詞,認讀四個字 2、正確、流利朗讀課文 3、了解寓言故事內容,感悟語言包含的道理 4、演一演這...
2025-09-21 15:52
【總結】 ?自相矛盾?教學設計之三 教學要求: ?。? ?。? ,懂得言行要前后一致。 教學重點: 理解寓意 教學板書: ?、傥业拿J利得很,無論什么盾都...
【總結】辨析并修改病句——不合邏輯By北京市八一中學2022屆9班有些詞語本身帶有否定意味,造句時容易忽略自身的否定意味而再添加否定詞,造成不合邏輯的錯誤。例,有關成員國已達成一致意見,同意建立該項基金,以防止1997年那樣的金融危機不要再次發(fā)生?!胺乐埂蹦蔷褪恰氨苊獍l(fā)生”的意思,加上“不要”,雙重否定
2025-05-03 03:16
【總結】第一篇:高考病句類型之不合邏輯 高考病句類型之不合邏輯 ★★★自主學習合作交流 ★★掌握六種不合邏輯類型 ◆◆(概念并列不當) 下面句子都存在概念混亂(概念并列不當)的問題,請作具體分析。 ...
2025-11-07 01:52
【總結】第一篇:辨析并修改病句(不合邏輯) 《辨析并修改病句---不合邏輯》教學設計 高二(14)班 執(zhí)教:顧學高 【教學目標】 1、了解考綱對這一考點的要求,弄清復習目標和范圍。 2、準確辨析并...
2025-10-19 16:09
【總結】病句學習編制:高一語文備課組2022-7-20病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析病句,是考查對病句的識別與分析,有了這種能力才可能對病句進行修改。高考《考試說明》指出,典型病句類型主要有表意不明、不合邏輯、語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂等六種。病句學習---表意不
2025-06-28 11:21
【總結】城關鎮(zhèn)婆合長安屯小學王艷芳九年義務教育蘇教版第九冊創(chuàng)設情境動畫欣賞初讀感知?教師范讀?學生試讀?分角色朗讀合作探究《自相矛盾》講了一件什么事?直觀感知他拿起自己的盾夸口說
2025-11-14 12:54
【總結】五年級下冊自相矛盾教學設計 五年級下冊自相矛盾教學設計1教學目標 1、自主學習字詞,學會“吾、弗、夫”3個會認字,理解字義,識記字形;會寫“矛、盾”等4個會寫字。正確讀寫“矛盾、何如、弗能...
2025-11-27 03:29
【總結】修改病句之不合邏輯辨析和修改病句是考查對病句的識別、分析和修改,是綜合了語法、邏輯、修辭、標點符號等方面知識的一項必考內容?!犊荚嚧缶V》規(guī)定的六類病句中,前四類屬于結構性病句,后兩類屬于語意性病句。從近幾年的高考試題來看,側重于結構性病句辨析,偶或出現(xiàn)語意性病句單獨命題的情況?!犊荚嚧缶V》列舉的六種病句為:(一)語序不當;(二)搭配不當;(三)成分殘缺或贅余;(四)結構混亂;
2025-07-18 19:45
【總結】 幼兒園大班語言教案《自相矛盾》 大班語言教案《自相矛盾》 活動目標: 1、學習成語故事,理解故事所表達的寓意。 2、自己所知道的成語故事。 活動準備:矛和盾的圖片或實...
2025-09-27 20:45
【總結】2022新課標高考備考孝義事丨吳錦秀正確辨析病句之丌吅逡輯丌吅逡輯的句子常常表現(xiàn)為概念丌清、判斷丌當、推理無據(jù)等形式,戒丌吅語意逡輯,戒丌吅亊理輯。具體說主要有:1.概念混亂5.否定失當2.兩面失衡6.強加關系3.自相矛盾7.丌吅亊
2025-05-09 22:31