五年級自相矛盾知識點整理(編輯修改稿)
2024-12-06 03:24 本頁面
【文章內容簡介】 教學難點： 掌握結合注釋及查字典理解重點字詞的方法，進而讀懂課文內容?！ 〗虒W安排： 兩課時。 教學過程： 一、導入： 猜畫謎，激發(fā)學生學寓言的興趣。(出示一些經典寓言故事的圖片) 教師引導學生：低年級時，我們學過不少寓言故事，還記得嗎?都有哪些?寓言就是以淺顯而生動的小故事，向人們講述做人、做事的道理。但是今天，我們要學習的兩則寓言故事與以往的表達方式上有些不同，是什么呢?打開書，快速瀏覽，你發(fā)現(xiàn)什么?——是兩則文言文?！ 《?、初讀課文，學習生字詞?！ ∫郧拔覀儗W過一些古詩，怎樣才能將文言文讀準確，有什么方法嗎?請學生嘗試自己讀故事，注意把每個字的字音讀準確，同時注意斷句?！ ≈该x生字、詞語?！懊?、盾、銳利、堅固、祠、遂、弗” 請學生到黑板前，板書
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