20xx自相矛盾教案三(編輯修改稿)
2024-09-23 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先把語氣讀通順，再借助注釋理解句子的意思，然后理解整個寓言故事，明白其中道理，最后到達熟讀成誦。 [ 〔二〕、讀通語句，整體感知課文大意〔課件演示〕 ?自相矛盾 ? 教師范讀，提醒學生注意讀準字音，知道如何隔詞斷句，讀出句子的 語氣。 學生練習把語氣度通順、讀流暢，然后整體猜測寓言大意。 〔三〕讀懂，對照注釋自悟句意文意 喜歡這個故事嗎？那誰愿意來讀讀課文？ 小組交流不好理解的語句和說不通順的語句。 全班交流，師重點檢查難句：吾盾之堅，物莫能陷也。吾矛之利，于物無不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？引導學生注意，三句中之字的意思。〔課件演示〕 4 師：誰能告訴大家，這個故事講的是一件什么事情？〔用現(xiàn)代語言表達古文句子的意思，句子的形式可以靈活些，不必強求說法一致，意思不錯即可?！? [寫 ]古代一 個賣矛與盾的，他先夸他的盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣？那人啞口無言。 文中是誰在說大話？他說的是什么大話？指名朗讀，學生評議
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