20xx自相矛盾教案三(編輯修改稿)
2025-09-23 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 先把語氣讀通順，再借助注釋理解句子的意思，然后理解整個(gè)寓言故事，明白其中道理，最后到達(dá)熟讀成誦。 [ 〔二〕、讀通語句，整體感知課文大意〔課件演示〕 ?自相矛盾 ? 教師范讀，提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)字音，知道如何隔詞斷句，讀出句子的 語氣。 學(xué)生練習(xí)把語氣度通順、讀流暢，然后整體猜測(cè)寓言大意。 〔三〕讀懂，對(duì)照注釋自悟句意文意 喜歡這個(gè)故事嗎？那誰愿意來讀讀課文？ 小組交流不好理解的語句和說不通順的語句。 全班交流，師重點(diǎn)檢查難句：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。吾矛之利，于物無不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？引導(dǎo)學(xué)生注意，三句中之字的意思?！舱n件演示〕 4 師：誰能告訴大家，這個(gè)故事講的是一件什么事情？〔用現(xiàn)代語言表達(dá)古文句子的意思，句子的形式可以靈活些，不必強(qiáng)求說法一致，意思不錯(cuò)即可?！? [寫 ]古代一 個(gè)賣矛與盾的，他先夸他的盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣？那人啞口無言。 文中是誰在說大話？他說的是什么大話？指名朗讀，學(xué)生評(píng)議
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1