20xx小學語文五年級教案——音樂之都維也納第二課時教學設計之三(編輯修改稿)
2024-09-23 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 維也納是歐洲古典音樂的搖籃。 A、這是一句比喻句，把誰比作搖籃？ B、搖籃是什么意思？〔我們最初生長的地方?！? C、為什么把維也納比作搖籃？?！舱故疽魳芳覉D片〕 〔 2〕教師總結(jié)：維也納曾是那些著名音樂家生活、學習，進行音樂創(chuàng)作的地方，對他們一生的成就產(chǎn)生極大的影響，造就了歐洲的古典音樂。所以被比作搖籃。 〔 3〕談一談你讀了這一局部內(nèi)容后的感受。看看同學們的感受。 4 〔 4〕請你讀一讀這一段，讀出你的感受。指導朗讀第二小節(jié)?！才錁分笌酌x，再齊讀〕 〔二〕第二方面。出示第 3段。 〔 1〕指名交流為什么說維也納是一座用音樂裝飾起來的城市？ 〔 2〕交流到處可以看到、多用音樂家的名字命名、就連也用〔根據(jù)學生答復展示圖片文字等資料?！? 〔 3〕 維也納是一座用音樂裝飾的城市。中的裝飾與也用鮮花組成了一個巨大的音樂符號作為裝飾中的裝飾有什么不同？ 看來裝飾用在這兒來形容維也納是多么的準確。 〔 4〕談談你讀了以后的感受。請你抓住重點詞語讀出你的感受。指導朗讀?！才錁贰? 〔三〕第
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