音樂之都維也納第二課時教學設計2(編輯修改稿)
2025-08-15 03:08 本頁面
【文章內容簡介】 B①回答第二個問題：板書：用音樂裝飾的城市。 ② CAI出示：欣賞維也納風光。 ③抓住到處、就連也等引讀課文。 小結：通過學習，我們欣賞到了維也納這座用音樂裝飾起來的城市的獨特風光。 C①回答第三個問題板書：離不開音樂 ②齊讀課文。 小結：維也納人真的一天也離不開音樂。 ③你喜歡剛才我們學習的哪一節(jié)就讀。 總結：這里作者從三個方面來寫了為什么把維也納稱為音樂之都，僅僅如此嗎 不！在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布，其中創(chuàng)建于 1869年的國家歌劇院最為著名。 四、學習五、六自然段 （一）學習第五節(jié) 默讀第五自然段，用簡潔的詞語記下自己讀某句或幾句話之后的感受。 4 交流、匯報自己的讀書體會。 歌劇院大（追問：哪些詞句體現） 。一 。一 。抓住數字讀好相關的幾句話。 歌劇院金碧輝煌（
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