小學(xué)語文五年級(jí)教案——音樂之都維也納教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-10-07 02:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)這些大師嗎？你能告訴大家他們?cè)谑澜缫魳肥分械牡匚粏?？ 海頓的《皇帝四重奏》是在維也納完成的，莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》是在維也納完成的，貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》、《月光奏鳴曲》、《英雄交響曲》是在維也納完成的，舒伯特的《天鵝之歌》、《冬之旅》是在維也納完成的，約翰middot。施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》、《維也納森林的故事》更是在維也納完成的?，F(xiàn)在你明白為什么說維也納是歐洲古典音樂的搖籃了吧?。ňS也納曾經(jīng)是那些著名音樂家青年時(shí)代生活、學(xué)習(xí)的地方。） 什么是搖籃？搖籃是嬰兒舒服的港灣，是甜蜜的家園。最初的好夢(mèng)是從這里開始的，最初的舒適也是從這里開始的。我們無法知道那些大作曲家是如何在那里創(chuàng)作的，但是從他們豐富的創(chuàng)作，震撼人心的作品，我們可以設(shè)想他們的心情。（指名說） 我們聽著貝多芬的《田園交響曲》來讀讀這一自然段?！ ∪?、學(xué)習(xí)第三自然段： 過渡：維也納給那些作曲家以豐富的靈感，創(chuàng)作出流芳百世的作品?？墒蔷S也納也以他們?yōu)轵湴??！ ≈该x?！ 〕鞘械牡袼堋⒔值烂Q都是城市的標(biāo)志。我們?cè)S多城市都有中山路，這就是為了紀(jì)念革命先驅(qū)孫中山先生。深圳的開拓牛，就象征了深圳人開拓進(jìn)取的精神。這樣的例子還有許多，（示意學(xué)生說） 而我們?cè)诰S也納，到處mdash。mdash。（引讀課文） 我們的故宮看得最多的是龍，這是我們民族的象征。而在維也納的王宮花園
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