20xx小學語文四年級教案——釣魚的啟示第二課時教學設(shè)計之三(編輯修改稿)
2024-09-23 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ①生說難題。 ②爸爸和我的態(tài)度是怎樣的？ 爸爸：堅決，從哪兒看出？ 我：依依不舍，從哪兒看出？ a乞求的目光擴展理解。 b放魚動作，從慢慢地看出他想干什么？朗讀指導。 ③分角色朗讀。 父親要我放回去，而我舍不得放回去，同學們，我到底該不該放回去呢？討論： 要求：小組內(nèi)討論，談談各自的看法，不要空談，結(jié)合實際或者自己的經(jīng)歷，或者結(jié)合自己聽說過的小故事，要說真心話，不要說大話，空話，假話。認真聽別人的發(fā)言，待會兒還要在班級里發(fā)言。 小結(jié)升華：盡管我舍不得放棄這條極具誘惑力的魚，但父親嚴格的教育絕不允許我放縱感情，必須戰(zhàn)勝誘惑，把大鱸魚放回 4 到湖中。如果沒有 34年前父親的嚴格要求，就不會有 34年后我的成功。賀拉斯說：父母的美德是最大的財富。 所以當你為自己具備的某些優(yōu)點驕傲的時候，你應該感謝你的父母，你的師長，是他們對每
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