20xx小學(xué)語文五年級教案——媒體輔助轉(zhuǎn)換角色體驗情感——再見了，親人一課教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-23 05:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了中朝人民用鮮血凝成的深厚情意，很好地挖掘了文章的內(nèi)涵，領(lǐng)悟了表達的技巧，語言文字的美。 在進行這節(jié)課的教學(xué)時，教師要以自身的情感謝發(fā)學(xué)生的情感，要成為學(xué)生情感體驗誘導(dǎo)者。教師應(yīng)用充滿了自信與鼓勵的個性色彩，將自己放在與學(xué)生平等的位置，親切地交談，在民主的氣氛中對學(xué)生進行無形的鼓勵。要讓自己成為首席發(fā)言人，引導(dǎo)學(xué)生寫作，又要在學(xué)生互評互改的根底上對學(xué)生的習作進行得體的評價。語言要充滿了激情，用深情并茂的表達，極具煽動的技巧，把在場的每個 人都帶入了情景之中。 總之，這設(shè)計，從學(xué)生的角度出發(fā)，給學(xué)生充分的活動、想象空間，使學(xué)生出色地完成了學(xué)習任務(wù)。學(xué)生自主合作，探索充分，學(xué)習方法新。為在語文課上如何實現(xiàn)語言訓(xùn)練與情感體驗的有機結(jié)合作出了積極的探索。 ?再見了，親人 ?教學(xué)設(shè)計 第一課時〔簡案〕 學(xué)習內(nèi)容：課文 1mdash。3自然段 學(xué)習方法：自主學(xué)習，讀為主線 學(xué)習步驟：一、媒體展現(xiàn)當年自愿軍回國時的情景，同時播放課文錄音，感知課文內(nèi)容。 4 二、抓住對朝鮮人民的三個代表人物的具體描寫，多媒體展示有關(guān)內(nèi)容，學(xué) 生合作學(xué)習，了解各自然段的具體內(nèi)容。 三、按話別 mdash。md
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