20xx小學語文五年級教案——媒體輔助轉換角色體驗情感——再見了，親人一課教學設計(更新版)
【正文】 驗中學好本文。 ?西風頌 ?這首帶著深深離別情懷的樂曲，始終貫穿于整個學習環(huán)節(jié)，引得離情別感愈發(fā)濃郁；多媒體生動地再現了英雄事跡片段，一方 面充實了學生的寫作素材，另一方面使學生在動人事跡的感召下，更好地 3 體驗了中朝人民用鮮血凝成的深厚情意，很好地挖掘了文章的內涵，領悟了表達的技巧，語言文字的美。 ?再見了，親人 ?教學設計 第一課時〔簡案〕 學習內容：課文 1mdash。 四、學生感情朗讀。讓課堂上洋溢舒緩、深情的曲調，營造情感氣氛。 〔 2〕音樂與錄象組合速成課件，學生朗讀自己的習作。 6 內容總結 〔 1〕小學語文五年級教案 —— 媒體輔助轉換角色體驗情感 —— ?再見了，親人 ?一課教學設計 著名特級教師周一貫先生說得好：愛探索、喜嘗試是孩子的一大特點 〔 2〕這一課的課堂設計，引入綜合活動的觀念，一反往常以學習課文為主的常規(guī)，改成了學生轉換角色后進入情景之中的仿作，并深情并茂地朗讀 〔 3〕學生自主合作，探索充分，學習方法新 〔 4〕 情感準備 ⑴ ?西風頌 ?音樂響起，多媒體再現送別場面，定格于大娘，醞釀感情
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