20xx小學(xué)語文五年級教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計之二(更新版)
【正文】 志愿軍沒有血緣關(guān)系，為什么彼此稱為親人？讓我們帶著這個問題來學(xué)習(xí)課文。3自然段，理解雪中送炭、唯一、噩耗、同歸于盡等詞的意思。 感受朝鮮人民對志愿軍的深情厚誼。mdash。mdash。mdash。 ⑸感情朗讀，體會小金花落淚的原因是她對志愿軍的那份依依惜別的深情。 有感情朗讀課文 模仿課文寫法寫一段你與親人道別的情景的話 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?再見了，親人 ?教學(xué)設(shè)計之二 一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十冊第 6課 二、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文 1mdash 〔 2〕 mdash 〔 3〕 知道反問句有加強(qiáng)語氣的作用 ，能把反問句改成陳述句 〔 4〕 指名讀第一自然段，思考：課文中的哪句話最能看出志愿軍與大娘的深情厚誼 〔 5〕 ⑴ 這比山還高比海還深的情誼說明了什么 〔 6〕緊緊抓住這句話中的哪個關(guān)鍵詞寫的 〔 7〕現(xiàn)在你明白了為什么稱大娘為親人了吧
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