20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——再見(jiàn)了，親人教學(xué)設(shè)計(jì)之二(存儲(chǔ)版)
【正文】 〔五〕作業(yè)。 ㈠檢查第二自然段 ⑴〔出示投影〕可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？ A、改陳述句 B、比擬體會(huì)反問(wèn)句的作用 5 ⑵從哪件事可看出這件事是圍繞這句話寫(xiě)的？ 板書(shū)：救老王失母 ⑶哪些詞語(yǔ)最能表現(xiàn)小金花的堅(jiān)強(qiáng)？〔結(jié)合理解噩耗、同歸于盡的意思〕 ⑷分層。回憶 mdash。 自由讀救傷員失孫這一局部，讀懂了什么？從哪些關(guān)鍵詞中體會(huì)出來(lái)的？ 〔丟 mdash。 指名讀第一自然段，思考：課文中的哪句話最能看出志愿軍與大娘的深情厚誼？用 mdash。 知道反問(wèn)句有加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用，能把反問(wèn)句改成陳述句。 能有感情的朗讀 3自然段。 〔二〕學(xué)習(xí)第一自然段?！? ⑵指導(dǎo)有感情朗讀。mdash。 全班反應(yīng)討論。mdash。 B、體會(huì)反問(wèn)句的作用。 10小結(jié)學(xué)法 。mdash。 (板書(shū)：深情厚誼 ) 出示：您說(shuō)，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)?
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