20xx第二組教學設計1第一課時(編輯修改稿)
2025-09-23 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生字 容易搞混的生字 不理解的生詞 設計思路：通過這個表格的總結，學生自己發(fā)現(xiàn)自己學習生字詞的難點，并將其歸納出來，成為自己學習的重點。 ３、生反應學習情況，師總結出全班學生最容易出問題的生字和生詞，并一齊想方法克服： 師初步設想會出現(xiàn)問題的地方： 4 容易寫錯的生字：幽、嗚、衰、梳 容易搞混的生字：魂 。一 。魄 嗚 。一 。鳴 哀 。一 。衰 絹 。一 。娟 僑 。一 。橋 畔 。一 。伴 不理解的生詞：境遇 秉性 眷戀 守望相助 ４、師生齊讀生字生詞，穩(wěn)固學習成果： 〔 此處可出示全體生字詞，可采取多種方式反復朗讀，讓學生在讀中記住生字詞?！? 二、初讀課文，了解課文內(nèi)容 １、師生齊讀導讀局部，生思考： 導讀局部給我們講了什么 生討論導讀告訴了我們幾個方面的內(nèi)容： 第一方面：本組課文內(nèi)容是關于思鄉(xiāng)的。 第二方面：學習文章，要體會游子的赤子之心，并學習作者的表達方法。 ２、生自由讀文，〔讀６、７、８三課〕自己分析，每篇文章講了什么，并做上記錄。 ３、師生討論
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