20xx小學六年級語文教案——賣火柴的小女孩第一課時教學設計之二(編輯修改稿)
2025-09-22 21:34 本頁面
【文章內容簡介】 ，精讀理解。 〔 1〕課文哪些詞句具體寫出了小女孩很可憐用劃出有關詞句。 A點拔、引導教學其中一句。 抓住重點詞來讀讀。 在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。 B放手自學其余三句。 a還有哪些詞句也寫出了小女孩的冷 ? 小女孩只好赤著腳走路 ,一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。 她又冷又餓 ,哆哆嗦嗦地向前走 . 她在一座房子的墻角里坐下來 ,蜷著腿縮成一團 ,她覺得更冷了。 b學法遷移：根據重點詞理解句子。 4 C討論：這四個句子寫冷的程度上有什么不同。 D朗讀指導。 這些重點詞的音要拉長些，讀到最后用發(fā)抖的感覺襯托出小女孩越來越冷的感覺。〔練 指 評 指 齊〕 〔 2〕還有哪些地方寫出了小女孩很可憐呢 〔她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走還寫出了餓。餓可以看出小女孩很可憐，寫?zhàn)I的詞句還有嗎〕 〔 3〕這么冷，這么餓，她為什么不回家呢可以看
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