20xx三顧茅廬第一課時教學設計(編輯修改稿)
2024-09-22 21:01 本頁面
【文章內容簡介】 也可以用四個字來說 mdash。mdash。 揭題開篇：三顧茅廬 請學生板書課題 mdash。mdash。三顧茅廬，讀課題，寫課題。 3 二、初讀課文，整體感知 出示諸葛亮 ?出師表 ?中的三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感謝，遂許先帝以驅馳。 〔 1〕指導學生朗讀句子。 〔 2〕由是感謝，感謝誰？為什么感謝？ 自由朗讀課文，教師巡視指導。 要求：大聲朗讀，字字響亮，讀準字音，讀通課文。 師生交流，整理板書。 感謝誰？為什么感謝？〔要求學生一次一次說清楚?！? 〔 1〕第一次劉備 mdash。mdash。失望而回； 〔 2〕 第二次劉備 mdash。mdash。怏怏而回； 〔 3〕第三次劉備 mdash。mdash。虛心求教； 〔 4〕諸葛亮 mdash
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