20xx小學語文六年級教案——賣火柴的小女孩第一課時教學設計之三(編輯修改稿)
2025-09-21 23:16 本頁面
【文章內容簡介】 體會小女孩的可憐。學生練習。 〔 3〕討論：這四個句子寫冷的程度上有什么不同 〔 4〕指導朗讀。 點撥：這些重點詞的音要稍拉長些，讀到最后用發(fā)抖的感覺來襯托出小女孩越來越冷的感覺。 練讀 。一 。一 。指讀 。一 。一 。評議 。一 。一 。指讀 。一 。一 。齊讀 2．還有哪些地方寫出小女孩很可憐呢 〔她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走還寫出了餓〕 餓可以看出小女孩很可憐，寫?zhàn)I的詞句還有嗎 〔這一整天，誰也沒有買過她一根火柴，誰也沒有給過她一個錢。抓一整天、一根、一個〕 3．提問：這么冷，這么餓，她為什么不回家呢可以看出什么 〔因為家中〔無人疼愛〕，還因為家里和街上一樣冷〕 5 4．小結：剛剛 ，我們從小女孩的冷、餓、無人疼愛體會到她很可憐。這些是書里明明白白寫出來的，你們一看便懂，可是書里還有別的意思，沒有直接寫出來，實際上也能說明小女孩很可憐。如果你們認真仔細地讀一讀，也能領會。 5．揭示學法，扶學第一句。 〔 1〕幻燈出示： 那是一雙很大的拖鞋 。一 。一 。那么大，一向是她媽媽穿的。 〔 2〕討論： a．這句話寫什么〔拖鞋大〕 b．哪些詞語寫出拖鞋很大 c．同學們能聯系上下文來體會這句話的意思嗎 〔 3〕表情朗讀：在資本主義社會窮人到處受欺負。小女孩這么冷的天穿著大拖 鞋也沒人同情、關心她。
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