20xx鯨教學設計五(編輯修改稿)
2024-09-21 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 的知識多？ 小組匯報，你掌握了鯨的什么知識？ 教師根據(jù)學生的表述相機指導： 第四自然段：分角色朗讀。 第五自然段：做一個有經(jīng)驗的漁民，根據(jù)水柱來判斷鯨的種類。 第六自然段：畫示意圖。 第七自然段：讀出表示生長快的句子。 四、小結 3 通過今天的學習，你學到了鯨的哪些知識？舉行鯨的知識小小報告會。 你還知道鯨的什么知識？ 鼓勵學生努力學習，積極探索大自然的奧秘。 板書設計： 鯨 吃食呼吸睡覺繁殖 課堂檢測： 一、劃去以下每組詞中不合群的一個，在下面劃上
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