五年級上冊鯨教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種龐大的動物。” “最大的鯨有16萬公斤重，最小的也有2000公斤?！? (將具體數(shù)字改成“龐大”等模糊概念，讓學(xué)生與原文比較，體會表達(dá)效果的不同。學(xué)生通過比較很容易發(fā)現(xiàn)：用上具體數(shù)字，能更清楚、更準(zhǔn)確地了解鯨的特點。) (2)試著用列數(shù)字的方法說明一事物。 ：“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，舉起手來還摸不到它的上腭。四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞?！?這里使學(xué)生體會舉例說明法及作者用詞的準(zhǔn)確性。) 小結(jié)寫作方法：作者運用了列數(shù)字、作比較和舉例子的方法把鯨的大描寫得非常具體，讓讀者很清楚，所以，我們向別人介紹事物時也要學(xué)會運用這些說明方法。 。 四、作業(yè)布置 默讀課文，把文中運用列數(shù)字、舉例子和作比較說明方法的句子用“——”畫出來。 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。 ：上節(jié)課學(xué)習(xí)了《鯨》的第一部分，知道鯨是一種很大的動物。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鯨的特點。 二、圍繞重點，繼續(xù)學(xué)習(xí) ，說一說鯨是怎樣進(jìn)化的?把你自己當(dāng)作鯨，給同組同學(xué)說一
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1