人教版五年級(jí)上冊(cè)鯨課文教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斜、垂直 第二題：見前。 六、小結(jié) 小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。 第二課時(shí) 一、啟 。 “自學(xué)程序與方法”三、四、五。 必要的方法提示：讀、想、劃、批、說。 二、讀練一——自學(xué)程序與方法三(自學(xué)課文第一段) 學(xué)生讀、想、劃、批、說、寫，自學(xué)第一自然段 教師巡回輔導(dǎo)。 三、知一 學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況，師相機(jī)點(diǎn)撥。 ，引導(dǎo)其余學(xué)生評(píng)議。 。為了說明它的，‘大”，采用數(shù)字的說明方法，最大的鯨有16萬公斤重，最小的也有20oo公斤。我國捕獲過一頭4萬公斤重，17米長的鯨。 師小結(jié)：舉數(shù)字說明方法，讓人覺得真實(shí)可信。 “大”，運(yùn)用了比較的說明方法： ①用鯨和人們熟悉的認(rèn)為很大的象比較，說明鯨很大。 ②一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重，是用鯨的舌頭與人們熟悉的大肥豬比較，說明鯨的重。 ③用人舉起手，還摸不到它的上腭，和四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞，說明鯨的大。 師小結(jié)：鯨對(duì)于我們來說。本是很陌生的事物，、人作比較，通過比較，陌生的事物我們的頭腦中漸漸變得清晰了。于是，陌生的事物不再陌生了，所以，拿熟悉的事物作比較，是一種很好的說明方法。 4.“寬敞”的反義
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1