【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 網(wǎng)上素材的方法《傳說(shuō)故事我存儲(chǔ)》。 第二環(huán)節(jié)：新課教學(xué) 保存網(wǎng)頁(yè) 師： 下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一下怎樣把我們從百度上搜 索到的故事保存到電腦上。 （通過(guò)電子教室演示） 第一步：執(zhí)行 “ 文件 ”→“ 另存為 ” 菜單項(xiàng)。第二步：選擇合適的保存位置。 第三步：?jiǎn)螕?“ 保存 ” 按鈕。（保存類型使用 “ 默認(rèn) ” 即可） 師：保存完成后，雙擊保存的網(wǎng)頁(yè)文件，就可以瀏覽了。 師：網(wǎng)絡(luò)上的故事很多，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)百度搜索一些自己喜歡的故事保存下來(lái)，看哪個(gè)小組的最棒！ （教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)評(píng)價(jià)。學(xué)生保存網(wǎng)頁(yè)）。 第三環(huán)節(jié)：保存自己喜歡的景點(diǎn)圖片（老師通過(guò)電子教室演示）用百度搜索圖片。 單擊圖片鏈接，找到大圖片。右擊圖片，執(zhí)行 “ 圖片另存為 ” 。確定保存位置，輸入文件 名。單擊 “ 保存 ” 按鈕。 （學(xué)生操作，教師巡視輔導(dǎo)）第四環(huán)節(jié)：保存故事會(huì)場(chǎng)用的歌曲（老師通過(guò)電子教室演示）進(jìn)入百度，選擇 mp3 欄目。搜索 “ 一個(gè)美麗的傳說(shuō) ” 。單擊 “ 搜索一下 ” 。右擊歌曲鏈接。執(zhí)行 “ 目標(biāo)另存為 ” 。確定保存位置，修改文件名。單擊 “ 保存 ” 按鈕。下載完畢。 （學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)） 小結(jié)：課后請(qǐng)同學(xué)們自己從網(wǎng)上下載一些歌曲或小故事放在自己建立的文件夾中。課后反思： 第三單元 安全使用電腦 一、單元分析 本單元內(nèi)容是：包括 2 課：第 9 課：快為電腦裝面墻；第 10 課：查殺木馬沒(méi)商量。運(yùn)用安全衛(wèi)士等防火墻軟件保 護(hù)電腦。使用安全衛(wèi)士等軟件，掌握查殺木馬、修復(fù) IE 等基本技能，了解系統(tǒng)急救箱等專用的查殺工具的使用，了解木馬的特點(diǎn)與危害。 二、教學(xué)要求 知識(shí)與技能：防火墻、殺毒軟件的安裝應(yīng)用，有效防止惡意的攻擊、木馬及病毒的危害。 過(guò)程與方法：以探索為主，輔助以趣味的情景設(shè)計(jì)，結(jié)合基本安全軟件，從安裝開(kāi)始，到查殺木馬和病毒，一步一步提高自己的不安全因素防范能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：重視信息技術(shù)的安全性問(wèn)題，體驗(yàn)防火墻、殺毒軟件的應(yīng)用，有效防止惡意的攻擊、木馬及病毒的危害等不安全因素的影響。 三、單元重難點(diǎn) 1．重點(diǎn)：運(yùn)用安全衛(wèi)士等防火墻軟件保護(hù)電腦。 2．難點(diǎn)：使用安全衛(wèi)士等軟件，掌握查殺木馬、修復(fù) IE 等基本技能，了解系統(tǒng)急救箱等專用的查殺工具的使用，了解木馬的特點(diǎn)與危害。 四、教學(xué)要求 （ 1）加強(qiáng)信息技術(shù)教育中的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，以動(dòng)手教育為中心，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練。 （ 2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的性的分組，讓學(xué)生相互督促學(xué)習(xí)。（ 3）精講多練，理論與實(shí)踐相結(jié)合。 （ 4）不斷改進(jìn)教學(xué)手段，把課題模式深入到每一堂課中，大膽進(jìn)行教改，提倡學(xué)科綜合，突出學(xué)科特點(diǎn)。 （ 5）以信息技術(shù)課程價(jià)值和基本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為評(píng)價(jià)的出 發(fā)點(diǎn)，建立綜合評(píng)價(jià)制。 課后反思： 第 9 課 快為電腦裝面墻 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：能夠運(yùn)用安全衛(wèi)士等防火墻軟件保護(hù)電腦，掌握防火墻如見(jiàn)的安裝、運(yùn)行等技能，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)軟件的實(shí)時(shí)保護(hù)功能。 過(guò)程與方法：通過(guò)情景化、故事性的場(chǎng)景，讓學(xué)生了解防火墻的用途，并合理應(yīng)用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)使用圖文并茂的漫畫(huà)故事介紹，讓學(xué)生了解木馬的來(lái)源與特點(diǎn)，提高學(xué)生的信息安全文化知識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)情景化、故事性的場(chǎng)景，讓學(xué)生了解防火墻的用途，并合理應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)情景化、故事性的場(chǎng)景，讓學(xué)生了解防火墻的用途， 并合理應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：通過(guò)故事引入；然后根據(jù)上一課的知識(shí)進(jìn)行搜索、體驗(yàn)不同的搜索，了解其他的信息類型的獲取方式。教學(xué)過(guò)程 大強(qiáng)正在往家里搬磚。能能感到非常好奇，問(wèn)他做什么用。結(jié)果，大強(qiáng)說(shuō)要給電腦安裝防火墻。能能迷惑了。他去請(qǐng)教小麗。小麗說(shuō)電腦防火墻是一種軟件，不是用磚砌的。大強(qiáng)興奮的要馬上安裝軟件的防火墻了。 一、新發(fā)現(xiàn)：安裝 “ 安全衛(wèi)士 ” 防火墻 1．安裝。下載安裝安全衛(wèi)士，可以一次完成，這樣可以防止下載文件被病毒感染。即，從 360 網(wǎng)站下載安全衛(wèi)士時(shí)，選擇 “ 運(yùn)行 ” 。 。 安全衛(wèi)士安裝完成后，觀察任務(wù)欄上的圖標(biāo)。這個(gè)圖標(biāo)的存在說(shuō)明防火墻已經(jīng)在運(yùn)行。這個(gè)圖標(biāo)是不能推出的，否則防火墻就不起作用了。 一點(diǎn)通：忠于職守的安全衛(wèi)士。 教師使用帶有木馬樣本的 U 盤(pán)，在試驗(yàn)機(jī)上進(jìn)行演示。讓學(xué)生觀察防火墻的工作效果，增加感性認(rèn)識(shí)，提高防范意識(shí)。 二、去探索 1．安裝 360 安全衛(wèi)士。提高學(xué)生的應(yīng)用能力。 2．漏洞修復(fù)。探索用安全衛(wèi)士修復(fù)漏洞。由于修復(fù)的時(shí)間往往比較長(zhǎng)，大家一起實(shí)驗(yàn)并不合作，能夠在課后探索即可。 三、加油站 讓防火墻時(shí)刻保護(hù)我們 通過(guò)開(kāi)啟實(shí)時(shí)保護(hù)，結(jié)合漫畫(huà)，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)攻擊的多樣性，提高防范意識(shí)。 可以給學(xué)生描述受到攻擊時(shí)，電腦運(yùn)行速度變慢，被暗地植入木馬等危害，對(duì)攻擊的概念不應(yīng)講述 四、教學(xué)總結(jié) 本節(jié)課的技術(shù)應(yīng)用的核心是 “ 防火墻 ” 。能夠利用防火墻軟件保護(hù)電腦安全，在安裝、運(yùn)用防火墻軟件的過(guò)程中，學(xué)會(huì)檢查電腦的不安全因素并及時(shí)的處理。 教后記：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)能夠運(yùn)用安全衛(wèi)士等防火墻軟件保護(hù)電腦，掌握防火墻如見(jiàn)的安裝、運(yùn)行等技能，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)軟件的實(shí)時(shí)保護(hù)功能。課后反思： 10 課 查殺木馬沒(méi)商量 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：能夠 運(yùn)用安全衛(wèi)士等軟件，掌握查殺木馬的、修復(fù) IE、系統(tǒng)急救等基本技能，了解系統(tǒng)急救箱等專用的查殺工具的使用，了解木馬的特點(diǎn)與危害。 過(guò)程與方法：通過(guò)情景化、故事性的場(chǎng)景，讓學(xué)生了解防火墻的查殺木馬的過(guò)程，解決計(jì)算機(jī)的安全問(wèn)題，體驗(yàn)安全修復(fù)的作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)使用圖文并茂的漫畫(huà)故事揭示 “ 木馬 ” 的特點(diǎn)與危害，培養(yǎng)學(xué)生的的安全防范意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)情景化、故事性的場(chǎng)景，讓學(xué)生了解防火墻的查殺木馬的過(guò)程，解決計(jì)算機(jī)的安全問(wèn)題，體驗(yàn)安全修復(fù)的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)情景化、故事性的場(chǎng)景，讓學(xué)生了解防火墻的 查殺木馬的過(guò)程，解決計(jì)算機(jī)的安全問(wèn)題，體驗(yàn)安全修復(fù)的作用。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：小麗查殺出了好多木馬。大強(qiáng)也查殺出了好多木馬，但是他重新啟動(dòng)電腦后，木馬又來(lái)了。她們像索馬里海盜一樣頑固啊。能能說(shuō)，索馬里海盜不可怕，我們中國(guó)海軍來(lái)護(hù)航呢。對(duì)付頑固木馬也有更強(qiáng)大的武器，那就是 360 系統(tǒng)急救箱。 一、新發(fā)現(xiàn)：用 360“ 安全衛(wèi)士 ” 查殺木馬 1．安裝。通過(guò)使用安全衛(wèi)士掃描木馬、處理木馬，掌握木馬查殺的一般技術(shù)，了解木馬的基本特點(diǎn)。在此，要注意提示學(xué)生有些木馬可能查不出來(lái)，原因是木馬特征庫(kù)不夠新 ，需要升級(jí)。 一點(diǎn)通：拯救被 “ 劫持 ” 的 IE 根據(jù)故事情節(jié)，比喻 IE 被木馬或惡意軟件綁架的情況，讓學(xué)生了解這一不安全因素，并嘗試進(jìn)行處理。 二、去探索 1．在網(wǎng)上查找有關(guān) “ 木馬 ” 的相關(guān)信息，了解最近爆發(fā)的木馬。對(duì)木馬的額特點(diǎn)、危害進(jìn)一步了解，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找爆發(fā)的木馬，由此提高學(xué)生主動(dòng)獲取信息的意識(shí)。 2．查殺木馬，對(duì)發(fā)現(xiàn)的木馬名稱做下記錄。記錄木馬名稱，可以提高對(duì)木馬的認(rèn)識(shí)，能夠知道木馬的種類即可。 三、加油站：緊急搶救系統(tǒng)。 1．下載。從 360 網(wǎng)站下載 360 急救箱 2．運(yùn)行。下載后雙擊運(yùn)行。這類軟件不用安裝。 3．更新。單擊開(kāi)始急救按鈕后，需要在線更新。 4．急救。更新完成后，再次單擊開(kāi)始急救按鈕進(jìn)行查殺木馬。 四、教學(xué)總結(jié) 本節(jié)課的技術(shù)應(yīng)用的核心是 “ 查殺木馬 ” 。能夠利用防火墻軟件進(jìn)行一般的查殺，再進(jìn)行 IE 的修復(fù)，再不能解決問(wèn)題的時(shí)候再利用急救箱進(jìn)行徹底查殺，逐步進(jìn)行。課后反思： 第二篇：小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)全冊(cè)教案 1 小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)全冊(cè)教案 第一單元 演示文稿 第一課：認(rèn)識(shí)演示文稿 一、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，知道新建一個(gè)演示文稿、放映演示文稿的方法 二、教學(xué)任務(wù) 如何新建演示文稿？如何幻燈片？ 如何選擇及更改樣式？ 如何添加和刪除項(xiàng)目符號(hào)？ 演示文稿的五種視圖，如何放映幻燈片？ 三、教學(xué)方法 :講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 新建演示文稿的方法 新建演示文稿和新建幻燈片的區(qū)別 選擇和更改樣式 添加和刪除項(xiàng)目符號(hào) 五、教學(xué)過(guò)程 （一）復(fù)習(xí) 講解上節(jié)課作業(yè)：新學(xué)期打算 （二）新授：新建演示文稿 簡(jiǎn)介 PowerPoint,啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)軟件的方法： a、開(kāi)始菜單打開(kāi)， b、桌面快捷方式打開(kāi)。學(xué)生練習(xí)。 簡(jiǎn)介新建演示文稿的方法。 a、打開(kāi)軟件－新建空演示文稿－選擇樣式， b、找開(kāi)軟件后，點(diǎn)擊新建按鈕 c、點(diǎn)擊文件菜單－選擇空演示文稿，學(xué)生練習(xí)。 選擇版式，填寫(xiě)標(biāo)題和副標(biāo)題，學(xué)習(xí)改變版式。學(xué)生練習(xí)。 學(xué)習(xí)添加項(xiàng)目符號(hào)，學(xué)習(xí)改變項(xiàng)目符號(hào)。學(xué)生練習(xí) 新建幻燈片，對(duì)比新建幻燈片和新建演示文稿的不同。添上小詩(shī)《春夜喜雨》。學(xué)生練習(xí)。 討論如何放映演示文稿？演示文稿有五種視圖方式，其中使用放映方式就可以從當(dāng)前的幻燈片開(kāi)始放映，要從頭開(kāi)始放映，要選擇 “ 幻燈片放映 ” 菜單－ “ 開(kāi)始放映 ” 。 以自己的名字為文 件名，保存文件。 （三）新建 PPT 文件，要求寫(xiě)一首古詩(shī)。 新建一個(gè)演示文稿，建立兩張幻燈片，內(nèi)容為古詩(shī)。 （四）小結(jié)： 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)今天學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？讓學(xué)生回答。對(duì)今天課程中有哪些不理解的地方，請(qǐng)舉手提問(wèn)。教師一一解答。 第二課：美化演示文稿 一、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，知道如何為演示文稿設(shè)置背景、如何插入文本框、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法，知道如何對(duì)幻燈片進(jìn)行復(fù)制、刪除等操作。 二、教學(xué)任務(wù) 如何新建為演示文稿排版，設(shè)置顏色，設(shè)置背景？ 如何插入文本框 ? 如何應(yīng)用設(shè)計(jì)模板？ 如何對(duì)幻燈片進(jìn)行復(fù)制、刪除等操作？ 三、教學(xué)方法：講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 幻燈片排版要求 如何應(yīng)用設(shè)計(jì)模板 五、教學(xué)過(guò)程 （一）復(fù)習(xí) 講解上節(jié)課作業(yè)：古詩(shī)朗讀 （二）新授：給幻燈片加背景 了解幻燈片的美化知識(shí)：幻燈片要讓人看起來(lái)舒服，需要制作者將它進(jìn)行美化，大家談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)： a、排版要求：上緊下松、與邊緣有距離，文字和圖片有疏有密，文字和背景形成色彩的對(duì)比 b、色彩要求：協(xié)調(diào)統(tǒng)一，讓人的眼睛看上去比較舒服。 學(xué)習(xí)如何給幻燈片加背景？要求：背景：與前景相比，要淺 淡。學(xué)會(huì)選擇單色、漸變色、圖案、圖形等方法來(lái)改變幻燈片的背景。改變背景的方法如下： 打開(kāi)同學(xué)們上次做的文件，添加背景色。 學(xué)習(xí)文本框的插入方法。 新授：在 PPT 中，文本的插入與 Word 有很大不同， Word 中可直接插入， PPT 中要插入在文本框里。讓熟悉的同學(xué)上臺(tái)找出文本框，選擇橫向文本框，從文件接收柜里找出兩首古詩(shī)，分別插入在兩個(gè)文本框里。子夜吳歌 李白 長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。采蓮曲 王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人 來(lái)。 學(xué)習(xí)如何應(yīng)用設(shè)計(jì)模板 要做到使一個(gè)演示文稿的各個(gè)幻燈片之間顯得協(xié)調(diào)一致，我們可以借用演示文稿的一項(xiàng)非常好用的功能，那就是應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。 方法一：對(duì)于已建立的演示文稿，在幻燈片的頁(yè)面上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【應(yīng)用設(shè)計(jì)模板 (K)】，然后選擇模板。 方法二：如果新建演示文稿，單擊菜單【文件 (F)】－【新建 (N)】－【設(shè)計(jì)模板】，然后選擇合適的設(shè)計(jì)模板。 學(xué)習(xí)如何復(fù)制、刪除幻燈片、如何撤消操作？在下圖方式下，我們可以復(fù)制或者刪除幻燈片。當(dāng)我們做了誤操作時(shí)，我們還要熟練使用撤消操作。 作業(yè)，繼續(xù)制作演示文稿－古詩(shī)朗誦，認(rèn)真修改每一張幻燈片，要求：沒(méi)有錯(cuò)字，美觀，應(yīng)用一個(gè)設(shè)計(jì)模板。做完后，大聲朗讀，看誰(shuí)能很快背出？ 四、小結(jié)： 說(shuō)說(shuō)今天學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？有沒(méi)有不懂的問(wèn)題要問(wèn)？ 第三課：在幻燈片中插入圖片 一、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，知道如何在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形和剪貼畫(huà)。 二、教學(xué)任務(wù) 為媽媽制作一張三八節(jié)賀卡，插入圖片，剪貼畫(huà)，藝術(shù)字、自選圖形等。 三、教學(xué)方法 講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 插入圖片或文字后，如何使用圖片工具欄來(lái)處理圖片？ 插入自選圖形后，如何設(shè)置自選圖形的格式？ 五、教學(xué)過(guò)程 （一）談話引入 在上節(jié)課的 “ 古詩(shī)集 ” 演示文稿中，幻燈片里只有文字，今天我們將為它們插入圖片和藝術(shù)字。 （二）新授 1．設(shè)疑探究： 要修改幻燈片，首先必需打開(kāi)演示文稿。還記得我們是如何打開(kāi)保存在計(jì)算機(jī)中的 Word 文件嗎？試試這樣的方法是不是也同樣能打開(kāi)已經(jīng)保存的 PowerPoint 文件。 2．匯報(bào)結(jié)果： 成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你用了什么樣的方法？ （如果學(xué)生沒(méi)有講到書(shū)上介紹的方法，引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)。） （三）插入圖片 1．任務(wù)（圖片）： 在 PowerPoint 中 插入圖片的方法與在 Word 中插入圖片的方法類似。你能運(yùn)用在 Word 中學(xué)過(guò)的方法在第 2 張幻燈片中插入一張來(lái)自圖片文件夾中的圖片嗎？ 2．學(xué)生作業(yè)展示。 3．修改圖片： 看來(lái) PowerPoint 和 Word 具有很多共同的地方。請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)到 15 頁(yè)，自學(xué)第 5 步，將插入的圖片進(jìn)行 “ 透明 ” 和 “ 移動(dòng) ” 的處理。 4．試一試你還能