列方程解應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)教案(編輯修改稿)
2024-09-21 20:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成。做題前，提醒學(xué)生注意：因?yàn)榈忍?hào)右邊的數(shù)量已經(jīng)給出，所以做題時(shí)要按照等號(hào)右邊所表示的數(shù)量，來找數(shù)量間的相等關(guān)系。訂正時(shí)，讓學(xué)生說一說題里的數(shù)量之間有怎樣的相等關(guān)系，要引導(dǎo)學(xué)生脫離題里的具體數(shù)量，概括地表述每個(gè)數(shù)量。比如，第 (1)小題，要引導(dǎo)學(xué)生說出：付出的錢數(shù)－買鉛筆的錢數(shù)＝找回的錢數(shù)。 3．按列方程解應(yīng)用題的方法步驟學(xué)生獨(dú)立做練習(xí)二十七 4題，集體訂正。 四、體驗(yàn) 今天我們學(xué)習(xí)了列方程解應(yīng)用題，并總結(jié)了列方程解應(yīng)用題的步驟。下面我們?cè)倩貞浺幌逻@些步驟。 (結(jié)合例 題或習(xí)題回憶。 ) 五、作業(yè) 練習(xí)二十七第 3題 第三篇：列方程解應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 《列方程解應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 :人教版九年義務(wù)教 |育五年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)第 75 頁 |例 例 20 教學(xué)目標(biāo) : ,掌握列方程解答兩步簡(jiǎn)單應(yīng)用題的分析方法 ,能正確地用列方程的方法解題。 。 教學(xué)重難點(diǎn) :找出題中數(shù)量間的相等關(guān)系。 教具準(zhǔn)備 :多媒體課件。 教學(xué)過程 : 一、創(chuàng)設(shè)情境 ,復(fù)習(xí)導(dǎo)入 《今天我當(dāng)家》錄像 ① 。 (今天是媽媽的生日 ,我想用零花錢中的 20元買一份禮物送給媽媽 ,剩下 60元捐給希望工程。 )。 。 (算術(shù)解、方程解 )4.導(dǎo)人 :怎樣列方程來解答步數(shù)較多的應(yīng)用題呢 ?. :列方程解應(yīng)用題。 二、提出問題，嘗試解決 ② 。 (今天正好又是星期天 ,爸爸說 ,該由我當(dāng)家 ,讓媽媽好好休息。早上 ,我煮好牛奶 ,拿著爸爸給我當(dāng)家的錢就上街買了三個(gè)特香包 ,每個(gè) 4元 ,還剩下 98元。你猜猜 ,我爸爸到底給我多少錢當(dāng)家呢 ?)| 。 ,并說說是怎么想的。原有的錢數(shù) 用去的錢數(shù) =剩下的錢數(shù)。 解 :設(shè)給我 x元錢當(dāng)家。 x43=98 x 12=98? x =110? 答 :給我 110元錢當(dāng)家。 。 把 x=110代入原方程 ,左邊 =11O434=110 12=98,右邊 =98,左邊 =右邊 ,所以 x=110是原方程的解。 (吃了早餐 ,我拎著菜籃子 ,哼著歌兒來到市場(chǎng) ,心想 ,媽媽平常最喜歡喝葡萄酒 ,對(duì) ,就買兩瓶吧?；丶衣飞?,我碰見也去市場(chǎng)買菜的郭老師 ,郭老師問我這葡萄酒 1 瓶多少錢今我愣住了 ,買酒 時(shí) ,只是付出 30元 ,找回 3,元。忘了問每瓶葡萄酒多少元啦。 ) 。 。 。 三、鞏固練習(xí) 基礎(chǔ)性練習(xí) （ 1） .張艷從食品櫥里取出 3袋面粉包餃子 ,用去 千克 ,還剩 ,每袋面粉多少千克 ?軍 （ 2） .張艷把 8朵鮮花插到花瓶章中 ,這時(shí)爸爸捧回 2 束同樣朵數(shù)的筆鮮花 ,現(xiàn)在一共有 20朵 ,爸爸問 :我捧回的鮮花每束有多少朵 ?找出題中數(shù)量間的相等關(guān)系后列出方程。 拓展性練習(xí)出示錄像 ④ 。 (忙了一整天 ,一頓豐盛的晚餐總算準(zhǔn)備好 了。我數(shù)了數(shù)錢 ,還剩下才 46元 ,于是來到水果攤前 ,看到蘋果 j每千克 5元、梨每千克 4 元、草莓每 1千克 8元、桔子每千克 3元?？晌曳鸽y了 ,除了買水果外 ,還得留下 18j元買生日蛋糕。 )小組討論 ,匯報(bào)可以怎么買。 四、布置作業(yè) 課本第 78頁第 。 四、總結(jié) 通過這節(jié)課學(xué)習(xí) ,有學(xué)會(huì)了哪些知識(shí) ?還有什么疑問？ 第四篇：《列方程解應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《列方程解應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)要求】使學(xué)生學(xué)會(huì)用方程解答數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的求兩個(gè)數(shù)的（和倍、差倍）應(yīng)用題，能正確說出數(shù)量之間的相等關(guān)系，學(xué)會(huì)用檢驗(yàn)答案是否符合已知條件來 檢驗(yàn)列方程解應(yīng)用題的方法，提高學(xué)生列方程解應(yīng)用題和檢驗(yàn)的能力。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)鋪墊 基本訓(xùn)練。 ⑴ 出示圖：梨樹 桃樹 提問：從圖上可以看出，桃樹的棵數(shù)是梨樹的幾倍？ 把梨
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