三位數(shù)乘兩位數(shù)估算教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-21 19:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們再遇到準備錢的時候，什么時候應(yīng)估大些，什么時候應(yīng)估小些，應(yīng)視實際情況而定，不一定要采用四舍五入來取進似數(shù)。 （三）創(chuàng)設(shè)情境，輕松一刻 師：門票和車票的實際問題讓我們解決好了，那我們就進游樂 場看看吧！ 課件出示碰碰車游戲圖片。 師：你能用剛才的知識解決這個問題嗎？（玩碰碰車每人每次需要 12分鐘 ,四年級 104人大約需要多長時間 ? 小組討論，做在練習本上，用投影器展示學生作業(yè)。并讓學生說出自己的理由。 方法一： 12104≈1050( 分 )10 105 1050分 ≈17 時 方法二： 12104≈1000( 分 )10 100 1000分 ≈16時 方法三： 12104≈1500( 分 )15 100 1500分 =25時 師：你認為這樣的游戲設(shè)計合理嗎？（秋游的時間大約是一個上午、一個下午或一個白天，一個人一個 人地玩碰碰車大約需要 17時、 16時、 25 時，這是不可能的，再說只玩一種游戲太單調(diào)了，可以幾十個人一起玩或同時玩幾種游戲。）老師也認為只玩碰碰車不太合理，我們?nèi)ネ嫫渌猛娴挠螒虬桑? 課件出示摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、過山車、海盜船游戲圖片。 （四）應(yīng)用新知，解決問題 解決游玩中數(shù)學問題。 師：我們先來玩摩天輪和海盜船。請同學們自由選擇你喜歡的游樂項目，并從中選擇一道數(shù)學問題，用你喜歡的方法來解決。 （ 1）摩天輪最大載重量是 5000千克，四年級學生平均體重大約是 28千克，四年級 104人可同時乘坐摩天輪嗎？ （ 2）海盜船一次可乘坐 42 名游客，全天只能運行 22 次，全校 780名學生能不能全部玩完？ 小組討論，做在練習本上，用投影器展示學生作業(yè)。并讓學生說出自己的理由。 28104≈3000( 千克 )30 100 一個因數(shù)估小，另一個因數(shù)估大了，算得 3000千克，比 5000千 克少 2024千克，所以可以同時乘坐摩天輪。 4222≈800( 人 )40 20 兩個因數(shù)都估小了，還約等于 800人，能全部玩完。 解決返程的數(shù)學問題。 師：秋游活動即將結(jié)束，我們準備乘車返回學校，請同學們算一算： 從游樂場到學校的距離是 12千米，同學們乘車返回，客車每分鐘大約可以行 823 米， 21分鐘能否到達學校？ 方法一： 方法二： 12千米 =12024米 82321≈16000( 米 )82321≈16000( 米 )800 20 800 20 16000 米 = 16千米 12024米＜ 16000米 12 千米＜ 16 千米 把兩個數(shù)都看小了，乘得的數(shù)比 12千米大，所以能返回學校。 （五）反思回顧，自主總結(jié) 師：同學們，今天這節(jié)課我們一起去了游樂場，請大家談一談你有哪些收獲？ 甲生：我以前只知道用四舍五入的方法來估算，通過今天的學習，我才知道生活中的許多問題要根據(jù)實際需要來估算，有時需要把數(shù)看少，有時又需要把數(shù)看大。 乙生：我學會了三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算，并且我知道了用接近精 確值的估算方法來估算是最好的。 小結(jié)：把同學們的意見歸納起來就是：估算時，一是要使計算簡便，（把兩個因數(shù)看成整 十、整百或幾百幾十的數(shù)）；二是要根據(jù)實際情況采用不同的方法，在做準備的時候可以把因數(shù)估計大或小，有的時候也可以用四舍五入的方法使結(jié)果更接近準確值。一句話，就是估算方法有很多種，卻沒有固定的方法，要根 據(jù)不同情況選擇不同的方法。 師：估算的方法是多種多樣的，我們掌握的數(shù)學知識也是多種多樣的。當數(shù)學知識運用到生活實際的時候，也是要注意是否與實際情況相符。希望大家都能在生活實際中用好我們的數(shù)學！ 第三篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)估算教案 三位數(shù)乘兩位數(shù)估算教案 教學目標： .理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1