筆算三位數乘兩位數教學設計(編輯修改稿)
2025-09-30 12:36 本頁面
【文章內容簡介】 加起來。）板書課題。三、自主練習筆算的方法都明白了，老師想考考你，可以嗎？ ： 3 9 3 4 5 2 0 7 1 8 1 3 1 4 1 1 1 2 9 2 5 8 2 8 1 3 9 3 4 5 2 0 7 1 2 5 1 4 3 7 5 2 8 9 8 我們在進行筆算乘法的時候，你想提醒大家注意些什么呢?（注意別對錯數位。進位的時候要加上進位的數。）：18515=2775 23283=6509 學生獨立做，做完交流。23283的豎式為什么這樣列？（交換兩個因數的位置，得數不變，三位數乘一位數的時候，咱們就知道把位數多的因數放到豎式的上面了，同位互相批閱一下。）四、解決問題，拓展提高：課本練習第九題 出示：青島棧橋來了298名志愿者。如果平均每人擦洗13米，能完成擦洗3000米欄桿的任務嗎？學生獨立解決并交流。：最后咱們到茶場去瞧一瞧：出示：嶗山茶場2009年種植茶樹19公頃，平均每公頃產425千克茶葉。嶗山茶場一年共產茶葉多少千克？42519=（千克）①3825 ②8020 ③8075 ④46325 不計算，你來選一選，哪一個是正確答案呢？（第一個數太小了，估一估就知道了，大約在8000左右，3825肯定不行，第四個也不行，太大了，而第三個雖然接近8000，但是我們只要看看個位數就行了，425乘19得數的個位不可能是0，五九四十五，應該是個五，所以選③）遇到實際問題，只要能進行仔細地觀察，認真地思考，并做出合理地判斷，就能巧妙地解決問題。五、課堂總結回顧一下這節(jié)課，你有什么收獲想和大家分享嗎?（同學們發(fā)揮自己的聰明才智，不但能用轉化的方法解決問題，而且還能根據兩位數乘兩位數的筆算探索出了三位數乘兩位數的筆算方法。開始我們還提出高速公路二期工程全長多少米？這個問題也很有意思，我們下節(jié)課繼續(xù)研究。）六、課后延伸根據你的能力，完成《數學練習冊》本節(jié)相關內容。第三篇：三位數乘兩位數筆算乘法教學設計[范文模版]三位數乘兩位數筆算乘法教學設計教學內容：人教版四年級上冊 課本4950頁教學目標：，掌握三位數乘兩位數的筆算方法。，感受數學知識和方法的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生遷移類推的能力和解決簡單實際問題的能力。，合作交流中體驗成功的愉悅，進一步樹立學習數學的自信心，發(fā)展對數學的積極情感。教學重點：掌握三位數乘兩位數的筆算方法。教學難點：正確規(guī)范地計算和書寫乘法豎式。教學準備: 多媒體課件教學設計：一、復習鋪墊：口算熱身：23x20=42x30=：42x19=58x41=豎式練練手:144x5=44x15=16x21=43x15=38x44=65x34=學生自己動手完成并思考：用豎式計算兩位數乘兩位數的筆算方法？用課件出示兩位數乘兩位數的筆算方法。三、互動情境探索（一、）新知學習教學例1：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車每小時約行145千米，該城市到北京大約有多少千米？提問： 該城市離北京有多遠？你能解決嗎？獨立列式：145 12=師：觀察這算式，你發(fā)現和我們以前所學得乘法算式有什么不同嗎？（三位數乘兩位數，兩個因數都沒有0……）揭示課題：三位數乘兩位數。12你能運用估算知識猜一猜：李叔叔家離北京大約有多遠嗎？說一說你的想法 估算一：把145看成150150x10得1500150x2得300 1500+300=1800 估算二：把12看成10145x10=14501210,所以結果應該比1450大嘗試用豎式計算出準確答案（1）學生獨立思考，教師巡回指導，特別關注有困難的學生，看看他們每一部分積的書寫位置和計算結果是否正確。（2）反饋計算結果，要求學生回答：先算什么（先算145x2）再算什么（再算145x10）最后算什么（2個14
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