筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-30 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加起來。）板書課題。三、自主練習(xí)筆算的方法都明白了，老師想考考你，可以嗎？ ： 3 9 3 4 5 2 0 7 1 8 1 3 1 4 1 1 1 2 9 2 5 8 2 8 1 3 9 3 4 5 2 0 7 1 2 5 1 4 3 7 5 2 8 9 8 我們在進(jìn)行筆算乘法的時(shí)候，你想提醒大家注意些什么呢?（注意別對錯(cuò)數(shù)位。進(jìn)位的時(shí)候要加上進(jìn)位的數(shù)。）：18515=2775 23283=6509 學(xué)生獨(dú)立做，做完交流。23283的豎式為什么這樣列？（交換兩個(gè)因數(shù)的位置，得數(shù)不變，三位數(shù)乘一位數(shù)的時(shí)候，咱們就知道把位數(shù)多的因數(shù)放到豎式的上面了，同位互相批閱一下。）四、解決問題，拓展提高：課本練習(xí)第九題 出示：青島棧橋來了298名志愿者。如果平均每人擦洗13米，能完成擦洗3000米欄桿的任務(wù)嗎？學(xué)生獨(dú)立解決并交流。：最后咱們到茶場去瞧一瞧：出示：嶗山茶場2009年種植茶樹19公頃，平均每公頃產(chǎn)425千克茶葉。嶗山茶場一年共產(chǎn)茶葉多少千克？42519=（千克）①3825 ②8020 ③8075 ④46325 不計(jì)算，你來選一選，哪一個(gè)是正確答案呢？（第一個(gè)數(shù)太小了，估一估就知道了，大約在8000左右，3825肯定不行，第四個(gè)也不行，太大了，而第三個(gè)雖然接近8000，但是我們只要看看個(gè)位數(shù)就行了，425乘19得數(shù)的個(gè)位不可能是0，五九四十五，應(yīng)該是個(gè)五，所以選③）遇到實(shí)際問題，只要能進(jìn)行仔細(xì)地觀察，認(rèn)真地思考，并做出合理地判斷，就能巧妙地解決問題。五、課堂總結(jié)回顧一下這節(jié)課，你有什么收獲想和大家分享嗎?（同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，不但能用轉(zhuǎn)化的方法解決問題，而且還能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算探索出了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。開始我們還提出高速公路二期工程全長多少米？這個(gè)問題也很有意思，我們下節(jié)課繼續(xù)研究。）六、課后延伸根據(jù)你的能力，完成《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》本節(jié)相關(guān)內(nèi)容。第三篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)[范文模版]三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級上冊 課本4950頁教學(xué)目標(biāo)：，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。，感受數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力和解決簡單實(shí)際問題的能力。，合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確規(guī)范地計(jì)算和書寫乘法豎式。教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)鋪墊：口算熱身：23x20=42x30=：42x19=58x41=豎式練練手:144x5=44x15=16x21=43x15=38x44=65x34=學(xué)生自己動手完成并思考：用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法？用課件出示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。三、互動情境探索（一、）新知學(xué)習(xí)教學(xué)例1：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車每小時(shí)約行145千米，該城市到北京大約有多少千米？提問： 該城市離北京有多遠(yuǎn)？你能解決嗎？獨(dú)立列式：145 12=師：觀察這算式，你發(fā)現(xiàn)和我們以前所學(xué)得乘法算式有什么不同嗎？（三位數(shù)乘兩位數(shù)，兩個(gè)因數(shù)都沒有0……）揭示課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)。12你能運(yùn)用估算知識猜一猜：李叔叔家離北京大約有多遠(yuǎn)嗎？說一說你的想法 估算一：把145看成150150x10得1500150x2得300 1500+300=1800 估算二：把12看成10145x10=14501210,所以結(jié)果應(yīng)該比1450大嘗試用豎式計(jì)算出準(zhǔn)確答案（1）學(xué)生獨(dú)立思考，教師巡回指導(dǎo)，特別關(guān)注有困難的學(xué)生，看看他們每一部分積的書寫位置和計(jì)算結(jié)果是否正確。（2）反饋計(jì)算結(jié)果，要求學(xué)生回答：先算什么（先算145x2）再算什么（再算145x10）最后算什么（2個(gè)14
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