三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-20 20:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從某城市乘火車去北京用了 12小時(shí)，火車每小時(shí)約行 145千米，該城市到北京大約有多少千米？ 提問 : 該城市離北京有多遠(yuǎn)？怎樣列式？ （二）、估算。 你能運(yùn)用估算知識(shí)估一估：該城市離北京 大約有多遠(yuǎn)嗎？ （三）、探究筆算算理和過程。 學(xué)生獨(dú)自嘗試筆算。 學(xué)生小組交流：（ 1）要先算什么？積的末位數(shù)要寫在什么位置？（ 2）再算什么？積的末位數(shù)要寫在什么位置？（ 3）最后算什么？ 指名學(xué)生上黑板，邊講解計(jì)算過程邊完成板書。 找出學(xué)生一對(duì)一錯(cuò)的例子，進(jìn)行正反對(duì)比辨析，明確需要注意的問題。 溝通聯(lián)系，歸納算法。 比較一下，三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法有什么區(qū)別和聯(lián)系？ （設(shè)計(jì)意圖：遷移類推的辦法，不僅是一種有益的聯(lián)想，也是解決問題時(shí)經(jīng)常采用的一種思路。讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程，并在探索計(jì)算方法的過程中體會(huì)新舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生類比遷移以及分析、概括的能力。） 三、練習(xí)鞏固，拓展提高。 翻牌游戲：找找紅色的兩個(gè)數(shù)字相乘的末位數(shù)字藏在哪張牌下面。 三級(jí)跳：列豎式計(jì)算 16321 時(shí)，要先算（），再算（），最后算（）。 筆算競(jìng)技：比一比，哪組算得又快又準(zhǔn)。 13412 25116 24123 21742 火眼金睛：先判斷對(duì)錯(cuò)，再改正。 腦筋急轉(zhuǎn)彎：不列式計(jì)算，你能很快找到正確答案嗎？ （設(shè)計(jì)意圖：新課程使課堂具有活力與溫度，但課堂教學(xué)要想保持持久的活力與溫度，練習(xí)題設(shè)計(jì)還必須有一定的層次性和趣味性，能極大地激發(fā)學(xué)生積極性，使學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)本身感興趣。） 四、課堂總結(jié)，課外延伸。 今天我們學(xué)會(huì)了什么？計(jì)算時(shí)要注意什么？ 如果讓你計(jì)算四位數(shù)乘兩位數(shù)，你有辦法嗎？下課試試看。 （設(shè)計(jì)意圖：四位數(shù)乘兩位數(shù)表面看只是對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法計(jì)算的一次拓展，但實(shí)質(zhì)是對(duì)學(xué)生是否掌握計(jì)算法則的一次檢測(cè)，是對(duì)學(xué)生遷移類推能力的再次訓(xùn)練。） 第三篇： 三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì) [范文模版 ] 三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)上冊(cè) 課本 4950 頁 教學(xué)目標(biāo)： ，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 ，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。 ，合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：正確規(guī)范地計(jì)算和書寫乘法豎式。 教學(xué)準(zhǔn)備 : 多媒體課件 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、復(fù)習(xí)鋪墊： 口算熱身： 23x20=42x30= ： 42x19=58x41= 豎式練練手 : 144x5=44x15=16x21=43x15=38x44=65x34= 學(xué)生自己動(dòng)手完成并思考：用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法？用課件出示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 三、互動(dòng)情境探索 （一、）新知學(xué)習(xí) 教學(xué)例 1：李叔叔從某城市乘火車去北京用了 12小時(shí)，火車每小時(shí)約行 145千米，該城市到北京大約有多少千米？ 提問： 該城市離北京有多遠(yuǎn)？你能解決嗎？ 獨(dú)立列式： 145 12= 師：觀察這算式，你發(fā)現(xiàn)和我們以前所學(xué)得乘法算式有什么不同嗎？（三位數(shù)乘兩位數(shù)，兩個(gè)因數(shù)都沒有 0?? ） 揭示課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)。 122 、你能運(yùn)用估算知識(shí)猜一猜：李叔叔家離北京大約有多遠(yuǎn)嗎？說一說你的想法 估算一：把 145看成 150150x10得 1500150x2 得 300 1500+300=1800 估算二：把 12看成 10145x10=14501210,所以結(jié)果應(yīng)該比 1450大 嘗試用豎式計(jì)算出準(zhǔn)確答案 （ 1）學(xué)生獨(dú)立思考，教 師巡回指導(dǎo)，特別關(guān)注有困難的學(xué)生，看看他們每一部分積的書寫位置和計(jì)算結(jié)果是否正確。 （ 2）反饋計(jì)算結(jié)果，要求學(xué)生回答： 先算什么（先算 145x2） 再算什么（再算 145x10） 最后算什么（ 2個(gè) 145與 10 個(gè) 145的和） 課件出示： 145x12的計(jì)
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