三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-21 19:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生答。是的。數(shù)學(xué)不但可以用多種方法解決問題更追求合理、靈活的方式去處理問題。 【設(shè)計意圖】通過對本題的練習(xí)、讓生體會到數(shù)學(xué)中可以用不同方法進行解決問題并且從對比中體會到選擇更簡便的方法。那兩道題都做對的同學(xué)請舉手。這么厲害？好，分享一下你的 成功經(jīng)驗，那兩道題都做對的同學(xué)請舉手。這么厲害？好，分享一下你的成功經(jīng)驗，在今后的計算中，你有什么想提醒大家注意的地方嗎？ 師小結(jié)：大家的提醒非常重要，在計算時咱們不光要算對、正確對位。還要養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心檢查、驗算的好習(xí)慣。看來大家都是學(xué)習(xí)中的有心人。那你平時都是如何進行檢查驗算的呢？ 【設(shè)計意圖】：通過生生提醒在做題的同時提高學(xué)生認(rèn)真計算的能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 解決問題 出示：中國解放軍每分鐘走正步 116步，每步 75厘米。中國解放軍每分鐘走多少米？ 四年級上冊數(shù)學(xué)第 7 頁 師：怎樣列式？ 11675 這里有三個答案，只有一個是正確的。你會選擇哪一個呢？不用計算，怎樣判斷？ ○18701 ○2870 ○38700 學(xué)生動腦筋判斷，并說明理由。師：怎樣列式？11675 這里有三個答案，只有一個是正確的。你會選擇哪一個呢？ 不用計算，怎樣判斷？ 這么統(tǒng)一？還有沒有不同的答案？如果有，繼續(xù)追問：還有不同想法嗎？若沒有，說說原因。 ○18702 ○2870 ○38700 師：你的想法是？ 870太小了。 為什么你說他太小了？三位數(shù)乘兩位數(shù)的積不可能是三位數(shù)。你怎么知道不可能是三位數(shù)的？引出估算。數(shù)學(xué)講究有理 有據(jù)，誰來幫幫他？引出估算。 大家聽出來了嗎？他用了什么方法？估算。看來估算不但能幫助我們預(yù)測結(jié)果的范圍還能幫助我們判斷結(jié)果是否正確呢?？磥硗ㄟ^估算咱們也發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘兩位數(shù)的積應(yīng)該是 4位數(shù)或者是 5位數(shù)。但絕不可能是 3位數(shù)。善于思考的孩子。 四年級上冊數(shù)學(xué)第 8 頁 師過度：那 870就被排除了。 師：那看來準(zhǔn)確結(jié)果就在 8701和 8700之間了。第一個 8701對嗎？不對。說說原因。末尾數(shù)相乘是 0.哦，大家看，他說兩個因數(shù)末尾數(shù)相乘 5630，擊積的末尾一定是幾？ 0。在這里用末尾數(shù)相乘的方法就能快速、準(zhǔn)確的判斷結(jié)果是錯誤的?；鹧劢鹁Π?。數(shù)位：通過估算來引導(dǎo) 師小結(jié)：一道題引發(fā)了大家這么多思考。大家思考的過程中自覺地就利用了咱們數(shù)學(xué)中非常重要的排除的方法、推理的方法、靈活的利用舊知識解決新問題的方法。今后，如果想對積進行快速驗算可以用什么方法？末尾數(shù)相乘、看數(shù)位、估算。師：如果想正確驗算呢？看，認(rèn)識他 嗎？（出示計算器）對于這種大數(shù)的計算，咱們還可以借助計算器來進行驗算。老師幫大家算一算。注意，輸入要正確，看來正確結(jié)果就是 8700厘米。【設(shè)計意圖】：通過多種方法對結(jié)果進行驗算，培養(yǎng)學(xué)生合情推理的能力以及合理利用舊知解決問題的能力。 挑戰(zhàn)自我 師：看來現(xiàn)在三位數(shù)乘兩位數(shù)大家都不在話下了，（出示課件圖） 四年級上冊數(shù)學(xué)第 9 頁 那四位數(shù)乘兩位數(shù)大家會算嗎？五位數(shù)乘兩位數(shù)呢？更多位數(shù)乘兩位數(shù)你還該不敢挑戰(zhàn)？好，課下同學(xué)們可以繼續(xù)研究。 （四）小結(jié)與提高 那大家還記得咱們是從什么時候開始學(xué)習(xí)整數(shù)乘法的嗎？咱們 從二年級上冊的表內(nèi)乘法開始，又學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)，在這里我們第一次接觸到豎式的這種計算方法。又以此為基礎(chǔ)，又學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，今天我們又在這些舊知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算新知識。這種方法在我們數(shù)學(xué)上就叫做遷移（板書遷移）。而三位數(shù)乘兩位數(shù)的學(xué)習(xí)又開啟了我們學(xué)習(xí)多位數(shù)乘多位數(shù)以及小數(shù)乘法的大門。期待著同學(xué)們今后的精彩表現(xiàn)。好了今天的課就上到這里，下課。 四年級上冊數(shù)學(xué)第 10 頁 四年級上冊數(shù)學(xué)第 11 頁 第三篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計 三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生經(jīng)歷 探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 使學(xué)生獲
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