三位數(shù)乘兩位數(shù)口算教案(編輯修改稿)
2025-10-28 20:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0=（三）鞏固練習(xí)，百合花約有40個(gè)品種，杜鵑花大約是百合花品種的17倍，杜鵑花大約有多少個(gè)品種？，李老師要買4個(gè)。他帶了100元，錢夠嗎？ ，右邊一份21元，有60元，買3份，有幾種買法？ 有序：183=54 182+21=57 18+212=60 213=63,6360,不成立第五篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)教案精選三位數(shù)乘兩位數(shù)教案3篇三位數(shù)乘兩位數(shù)教案 篇1【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西師版）四年級(jí)上冊第780頁上的例例3，議一議及相應(yīng)的課堂活動(dòng)，練習(xí)十五第3～6題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．以學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，自主遷移出因數(shù)中間、末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。2．掌握行程問題中的基本數(shù)量關(guān)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力和解決簡單實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！窘叹邔W(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件、視頻展示臺(tái)?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入計(jì)算下面各題。2040=1820=1650=2403=1053=2082=3012=2094=學(xué)生可能有的用口算,有的用筆算,如果用筆算的可進(jìn)行板演。教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)中間、末尾沒有零的筆算，那么中間、末尾有零的又該怎樣計(jì)算呢？今天我們繼續(xù)研究三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。板書課題。二、進(jìn)行新課。（多媒體課件出示例2情景圖）（1）學(xué)生獨(dú)立思考，解答，抽一個(gè)學(xué)生板演。（2）匯報(bào)思考過程及結(jié)果，在視頻展臺(tái)上展出學(xué)生計(jì)算的豎式，可能有以下兩種：24024 0300003 072 007207200（3）討論：這道題和我們前面研究的三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法有什么不同？以上兩種算法哪種更簡便？這道題為什么可以這樣來計(jì)算？學(xué)生討論，教師給予必要的指導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞豎式的`簡便寫法進(jìn)行討論。如果學(xué)生探討有困難，則可用以下的教學(xué)設(shè)計(jì)。教師：第二個(gè)豎式把240和30分成兩個(gè)部分,一部分是24乘3,另一部分是兩個(gè)0，243和24030的結(jié)果一樣嗎？學(xué)生：不一樣。教師：哪一個(gè)算式的乘積?。繉W(xué)生：243教師：算一算243的結(jié)果。學(xué)生算出243=72。教師引導(dǎo)學(xué)生說出72與7200相比，縮小了100倍，為了保持積的大小不變，我們把積擴(kuò)大了100倍。配合學(xué)生的回答，教師作如下板書：教師：誰能完整地說一說這個(gè)計(jì)算過程？學(xué)生：略教師：你認(rèn)為末尾有0的乘法怎樣計(jì)算比較簡便？引導(dǎo)學(xué)生歸納出：因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，乘完后，看因數(shù)末尾一共有多少個(gè)0，就在乘積的末尾添上幾個(gè)0。（4）及時(shí)鞏固，算一算課堂活動(dòng)的第2小題的前兩小題：23040，38087。 多媒體課件出示例3題目。（1）根據(jù)題意，學(xué)生列式：10818。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察算式有什么特征？學(xué)生：因數(shù)中間有0（3）學(xué)生獨(dú)立思考計(jì)算，抽一學(xué)生板演。教師巡視，重點(diǎn)圍繞豎式的書寫，從而歸納出中間有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法、要點(diǎn)。3．結(jié)合兩個(gè)例題，小結(jié)行程問題中的基本數(shù)量關(guān)系。教師：在這兩個(gè)題目中，王師傅每分行240m和列車平均每時(shí)行108km都叫做什么?學(xué)生:速度教師：30分和8時(shí)都叫做什么?學(xué)生:時(shí)間教師：要求路程,你發(fā)現(xiàn)了怎樣的數(shù)量關(guān)系?師生共同歸納得出:速度時(shí)間=路程。[點(diǎn)評(píng)：這個(gè)教學(xué)片段主要展示學(xué)生以已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，自主遷移出因數(shù)中間、末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，并歸納出行程問題中的基本數(shù)量關(guān)系。這個(gè)過程主要由“發(fā)現(xiàn)、探索、小結(jié)”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。這三個(gè)環(huán)節(jié)層層相扣，體現(xiàn)了學(xué)生探索新算法的全過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，較好地體現(xiàn)了新課程理念。]4．課堂活動(dòng)。（1）怎樣用豎式計(jì)算34386？學(xué)生按書中的程序計(jì)算完成后，通過兩個(gè)豎式的對比，討論得出：三位數(shù)和兩位數(shù)相乘的時(shí)候，為了計(jì)算簡便，我們更習(xí)慣于把位數(shù)多的因數(shù)寫在上面。（2）完成課堂活動(dòng)第2題的后面兩個(gè)小題：65408，20720。三、鞏固練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十五第3題，教師巡視指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)（略）五、課堂作業(yè)練習(xí)十五第4~6題。（本案例由袁登維提供，由彭承志點(diǎn)評(píng)）三位數(shù)乘兩位數(shù)教案 篇2教學(xué)內(nèi)容：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，自己提高熟練程度。使學(xué)生在計(jì)算時(shí)遇到連續(xù)進(jìn)位問題時(shí)會(huì)正確計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、類比、計(jì)算能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣同學(xué)們，0年廣州亞運(yùn)會(huì)取得圓滿成功。廣州市在比賽前作了大量的準(zhǔn)備工作，咱們一塊兒去了解一下關(guān)于修建高速公路方面的信息。（多媒體出示）為迎亞運(yùn)，廣州市修建了高速公路。一期工程歷時(shí)14個(gè)月，平均每月修路86米；二期工程歷時(shí)15個(gè)月，平均每個(gè)月修建213米；三期工程歷時(shí)12個(gè)月，平均每個(gè)月修建260米。師：根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？生交流，師選擇性板書：一期工程全長多少米？二期工程全長多少米？三期工程全長多少米？師：一期工程全長多少米？請同學(xué)們做在練習(xí)本上。比比誰做得又對又快。學(xué)生交流算法。二、自主探究，解決問題：（一）探究新知：因數(shù)中沒有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算解決問題：二期工程全長多少米？生列算式，師板書：21315揭示課題：師：這兩個(gè)算式有什么不同？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（板書課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)的`筆算）。學(xué)生試做，抽一生板演。
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1