三位數(shù)乘兩位數(shù)估算教案(編輯修改稿)
2024-10-28 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 00250040=100000 （1）.（）20=8000（2）.800004000=（）（二）。（1）教學(xué)例2。教師：請(qǐng)同學(xué)們讀題，看看條件和問題是什么？怎么列示？ 教師：請(qǐng)大家討論一下，你準(zhǔn)備如何對(duì)19891進(jìn)行估算？學(xué)生討論，教師作必要的指導(dǎo)，然后抽學(xué)生問答準(zhǔn)備怎樣估算。學(xué)生1：可以把198看作200，91看作90來估計(jì)。教師：這種估算方法和前面學(xué)習(xí)的估算方法有相同的地方嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出這些估算都是把不是整十、整百數(shù)看作接近這個(gè)數(shù)的整十、整百數(shù)來算。教師：同學(xué)們能估算出這些桃大約能賣多少元嗎？ 學(xué)生1：19891≈18000（元）教師板書學(xué)生的方法，引導(dǎo)學(xué)生說出寫結(jié)果時(shí)要用“≈”，表示這是一個(gè)近似值。教師：同學(xué)們?cè)诠浪闳粩?shù)乘兩位數(shù)的乘法時(shí)，方法是什么？ 小組討論、歸納總結(jié)方法。小組發(fā)言，全班訂正。師總結(jié)：估算三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，先靈活選用“四舍五入”法求兩個(gè)因數(shù)的近似數(shù)，再將兩個(gè)近似數(shù)相乘。（2）探索數(shù)量關(guān)系。每箱賣多少元表示單價(jià)，摘了多少箱表示數(shù)量，一共賣多少元表示總價(jià)。所以根據(jù)乘法關(guān)系式得到數(shù)量關(guān)系式：?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)量=總價(jià)鞏固練習(xí)1．學(xué)生獨(dú)立完成,然后公布答案,最后讓學(xué)生說一說自己是怎樣想的。723 29 ≈386 ≈四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們總結(jié)了多種口算方法和三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法，運(yùn)用你喜歡的方法進(jìn)行口算和估算吧，希望同學(xué)們?cè)谙麓慰谒愫凸浪愦筚惿蠆Z冠。五、課堂作業(yè)練習(xí)十二第1題、第2題。六、板書設(shè)計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算40030=12000（棵）答：果園里一共有蘋果樹12000棵。19891≈18000（元）單價(jià)數(shù)量=總價(jià)答：這些桃大約能賣18000元。第四篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)估算教學(xué)設(shè)計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)估算教學(xué)設(shè)計(jì)車站小學(xué)教師陳緒敏教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)第七冊(cè)教材60頁碼例5 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握乘法估算的方法,會(huì)進(jìn)行乘法估算。培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí),歸納概括、遷移類推的能力,以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題的能力.。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘法估算的方法,會(huì)進(jìn)行乘法估算。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí), 靈活解決實(shí)際問題的能力.。教學(xué)過程：一、出示課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)，復(fù)習(xí)鋪墊 你會(huì)填嗎？627821 ≈()萬 564532514 ≈（）億1392540 ≈（）萬 623545365 ≈（）億二、探究新知（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課出示圖片：例5
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