【總結】1 ?積累·運用五?教學設計之二 教學目標: 1、讀讀背背,積累成語。 2、讀懂?唇亡齒寒?這個故事,知道它說明了一個什么道理。 3、口語交際,通過交流能夠正確對待朋友的缺點。 4、學...
2024-09-21 21:56
【總結】第二課時教學目的1.向同學講述自己最喜歡的一張照片中的故事,語言流暢,條理清楚。鍛煉說話能力。2.認真聆聽別人的發(fā)言,能提出問題,并能給予修改建議。養(yǎng)成良好的聽的習慣。3.通過同學互改自己的多種評價方式,幫助學生用自己的話把照片里的故事寫清楚,語句通順,能用上幾個學過的好詞。4.堅持使用修改符號在原文上修改,培養(yǎng)良好的寫作習慣。
2024-11-24 18:28
【總結】課題與教學內容積累運用三課時安排
2024-12-08 14:31
【總結】--1--《積累與運用(五)》教學設計教學目標12345教學重點12老的故事。教學安排3課時教學過程一、溫故知新1讀,體會其中破折號的不同作用。23
2024-11-24 14:20
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(七) 教學目標 1了解近義詞語的辨析。 2體會成語在表達上的魅力。 3通過閱讀成語故事,了解成語的意思。 4通過參加好節(jié)目推薦會,...
2025-04-14 01:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(四) 教學目標 1積累名言佳句,了解對偶句的特點。 2通過互動平臺,了解聯(lián)想與想象的作用。 3通過口語交際提高學生表達自己見解的能力。...
2025-04-04 07:34
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(三) 教學目標 1讀、背慣用語,理解含義。 2積累諺語,豐富自己的語言。 3閱讀成語故事《熟能生巧》,理解成語的意思,培養(yǎng)積累、運用成...
2025-04-15 03:35
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(五) 教學目標 、在中、在后時,標點符號的不同用法。 。 。 ,寫一篇作文。 。 教學準備 教師:疊詞卡片,詞語接龍所需的生字卡片,...
2025-04-15 03:34
【總結】第一篇:古詩積累與運用。 一、古詩積累與運用。 ,浪費學習時間,你會對她說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰(少壯不努力,老大徒傷悲)。”:“實踐才能出真知,真所謂操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器(...
2024-10-17 14:30
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(六) 教學目標 1感受漢語表達的靈活有趣,并在平時的語文學習中加以注意。 2積累語言。 3感受語文學習的樂趣。 4能在購物市場上與...
2025-04-04 06:48
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(八) 教學目標 1.發(fā)現(xiàn)詞語間的停頓多用頓號,有時也可以用逗號。 2.積累介紹學習方法的成語。 3.交流自己學習語文的方法,了解學習語文的多...
2025-04-05 21:00
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(四) 1積累豐富多彩的成語,讓學生了解祖國傳統(tǒng)文化的瑰寶,體味其中的趣味。積累歇后語。 2鼓勵學生說出自己的心里話,愿意與別人交流,并大...
2025-04-14 02:02
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(一) 教學目標 1認識排比句,了解它的特征和作用。 2積累成語,恰當運用成語,培養(yǎng)遣詞造句的能力。 3在自主閱讀中,培養(yǎng)學生的理解能力...
【總結】教案三年級語文上冊《積累運用四》教學設計 訓練要求 1、輔導學生熟讀、背會《對子歌》。 2、指導學生讀通、讀順《紙上談兵》的故事,明白得理論要聯(lián)絡實際的道理。 3、指導學生講...
2025-01-25 06:54
【總結】口語交際:美麗的自然景色(一)教學目標1.能用普通話清楚、明白地介紹自己印象最深刻的美景或奇妙的見聞。2.能認真傾聽別人的發(fā)言,并能從中吸取別人的好詞好句,或者好的表現(xiàn)方法。3.能接受別人的建議,養(yǎng)成向人請教、與人商討的好習慣。(二)教學準備課前教師請同學回憶自己心目中的美景,可以帶那個地方的有關資料。