積累運用二2-免費閱讀
【正文】 6．學生習作，真情體驗。本組同學要注意傾聽，遇到疑難處可相互提問。 (2)全班交流：明確寫作要求。 4．全班交流自己的觀點，教師相機點評。 五、自主閱讀園地 1．教師介紹冰心和她的作品。 5．摘抄自己喜歡的優(yōu)美詞句在本子上，并與同桌說說你喜歡的理由，反復朗讀。 (3)借助題目拓展思路。 4．范例引路，交流評價，點撥寫法。 (1)再次明確習作要求。 5．教師出示幾份范文，讓學生交流評價，學習其中的優(yōu)秀之處。不受任何限制，怎么想的就
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