積累與運用(六)-(編輯修改稿)
2025-04-04 06:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語言描述等來演繹，但不能說出這個詞語。 4說說這些詞語的共同特點。談表演過的體會：這些四字詞語都是表現(xiàn)人物交流時不同情態(tài)的詞語。 5哪些詞語用在好的事物方面？哪些又是用在壞的事物方面？ 6鞏固?？凑l記得快，出示詞語第一個字，學生快速搶答出該詞語。 7說說自己知道的關(guān)于說的詞語。 三、開心一刻 1讀一讀，樂一樂，再想一想，悟一悟。 2交流讀后所獲取的知識。 說說笑話讓人發(fā)笑的地方在哪里。（準確認識具體和抽象）應該怎樣才能避免這種情況？ 3要求學生回家后把笑話講給家人聽。 四、綜合性學習 。 師：孩子們，購物是生活中必不可少的事，我們?nèi)?、商店、農(nóng)貿(mào)市場等地方購物時要說些什么，如何選擇商品，如何與對方
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